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基于野外考察的高中地理教学资源整合与利用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于野外考察的高中地理教学资源整合与利用的有效途径。通过对当前高中地理教学现状的分析，指出传统教学模式的局限性，并提出利用野外考察资源进行教学创新的必要性。文章从教育政策、教学需求、学生发展等多个角度进行背景分析，为后续的教学资源整合与利用研究提供理论基础和实践指导。

**关键词**：野外考察；高中地理；教学资源；整合与利用

一、背景分析

（一）1.教育政策导向的变化

近年来，国家教育部门高度重视素质教育和实践能力的培养，出台了一系列政策文件，强调地理学科应加强实践教学环节。例如，《普通高中地理课程标准》明确提出，地