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基于情境教学的初中数学解题思维培养模式研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中学生解题思维能力的培养问题，提出了一种基于情境教学的解题思维培养模式。通过分析现实教学中存在的问题，探讨了情境教学在培养学生解题思维方面的优势，旨在为初中数学教学提供一种实用、有效的教学方法。

关键词：情境教学；初中数学；解题思维；培养模式

一、问题的提出

（一）当前初中数学教学中存在的问题

1.传统教学方式难以激发学生的学习兴趣

在传统的初中数学教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的兴趣和需求。这种单一的教学方式使得许多学生对数学学科产生了排斥心理，导致他们在解题过程中缺乏主动性和积极性。长此以往，