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教育基础知识试题及答案

１.已有研究指出，口头言语发展关键期是（??）

A．2岁????????B.4岁??????????C.6岁???????????Ｄ．８岁

2．生理自我在几岁左右基础成熟？（??)

A．１岁????????Ｂ．3岁?????????Ｃ．５岁??????????Ｄ．7岁

３.布卢姆掌握学习理论认为,通常规定成功地完成如下多少比例教学评价项目,才能

进入新单元学习?(??）

A.５0%—６0%????Ｂ．60%—7０％????C.70%—８0%??????D.８0%—90%

4.人格关键是(??)

Ａ．能力?????B.智力????????C．性格?????????D.气质

５.人和动物一旦学会对某一特定条件刺激作出条件反映曰后，其余和该条件刺激相类似刺激也能诱发其条件反映,称为(???）

A.刺激分化?????B．消退???????C.刺激泛化??????D.取得

6.个体由自已学业成就而取得相应地位和声望需要是(??)

A.认知内驱力??Ｂ.从属内驱力????C．欲望内驱力?????D．自我提高内驱力

７.在小朋友初期,如下哪种内驱力作用最为突出？(??）

Ａ．认知内驱力??B.从属内驱力????C.自我提高内驱力???D．欲望内驱力

８.倾向于选择很容易或很困难任务是(??）

A.防止失败者??B．努力求取成功者????C.自我实现者?????D.追求荣誉者

9.平时我们所讲举一反三，闻一知十等属于如下哪种迁移？（??)

A.顺就迁移???B．同化性迁移????C.重组性迁移?????D．具体迁移

10．在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子阐明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念本持征,这是适宜地运用了(??)

A.命题?????B.案例???????C．反例????????D.正例

1１.把辛丑条约》内容记为“钱禁兵馆”,关键是运用了如下哪一个记忆术？（??)

A.位置记忆法??B.关键词法?????C.缩简法???????Ｄ.视觉想象

１2.研究者认为发明性思维关键是(??)

Ａ.发散思维???B.聚合思维?????C.形象思维??????D．抽象思维

13．态度关键成份是（??)

A.行为成份???B.认知成份?????C．情感成份?????D.理智成份

１4．依照研究，如下哪一年级是品德发展关键期?(??）

A.初一?????B．初二????????C.初三????????Ｄ.高一

１5.观测者因看到标兵受到强化而如同自已也受到强化一样,这称为（??）

A．外部强化???B.自我强化?????C.直接强化??????D.代替强化

1６．重视训练形式而不重视内容学习迁移理论是（??)

A．关系转换理论???????????B．经验类化理论

C.共同要素说????????????D.形式训练说

17.未知概念是已知概念上位概念，则对未知概念学习属于（??)

A．类属学习???B.总结学习?????C.并列结合学习????D.命题学习

1８.短时记忆容量为如下多少组块?(??)

A.４２??????B.５?2????????C．62?????????Ｄ.7２

19.学习者为了提高学习效果和效率,有目标故意识地制订关于学习过程复杂方案，称为（??）

Ａ.学习计划???Ｂ.学习策略??????C．学习方法????????D.学习规律

20.当老师很关注自已生存适应性时,这是老师成长过程中哪一阶段特征？（??)

A．关注发展阶段???????????Ｂ．关注学生阶段

Ｃ.关注情境阶段???????????D.关注生存阶段

第二部分???非选择题(共60分）

二、填空题（本大题有１3个小题,20个空，每空1分,共20分。把答案填在题中横线上,错填、未填均不得分。)

２1．依照学生心剪发展具备定向性和顺序性特征，在教学中应遵照_＿________原则。

22.自我意识包含自我结识、__＿__＿_＿＿＿和__＿_＿_＿_＿____三种成份。

23.人学习是指在社会生活实践中，以__＿__＿_＿___为中介，自觉地、主动主动地掌握社会和＿_____＿___＿＿_经验过程。

２４.看见路上垃圾便绕道走开，这属于_＿___＿___＿＿__条件作用。

25．经过一定标兵来强化相应学习行为或学习行为倾向,称为＿_＿____＿_＿____。

2６.通常来说，概念或规则反例传播了最有利于＿___＿___信息，正例则传播了最有利于___＿_信息。

２7.心智技能和操作技能相比，具备如下三个特点:_________＿_＿__，实施具备内潜性，_____________＿_。

2８．多个发明发明全部可以看做是__＿＿__＿_＿___问题解决经典例证。

29．大多数心理学家全部认为,任何问题全部具备給定条件、＿