部编版语文二年级下册《小毛虫》优质课件.pptxVIP

22小毛虫部编版二年级语文·下册上课课件

小毛虫蝴蝶吐丝结茧这美丽、灵巧的蝴蝶是由一条毫不起眼的小毛虫蜕变而来的。

蝴蝶蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。知识锦囊

毛虫是怎么蜕变为蝴蝶的？蝴蝶是完全变态的昆虫，一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。①卵:蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形,表面有蜡质壳，防止水分蒸发。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上,为幼虫准备好食物。知识锦囊

毛虫是怎么蜕变为蝴蝶的？②幼虫:幼虫孵化后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，多为肉虫,少数为毛虫。蝴蝶危害农业主要在幼虫阶段。③蛹:幼虫成熟后要变成蛹,一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住,之后化蛹。知识锦囊

有个孩子看到一只茧上裂开了个小口，他就一直观察，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来，几个小时过去了……它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。孩子看得心痛，决定帮助一下，他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很萎缩，翅膀紧紧地贴着身。他接着观察，期待着它的翅膀打开，成为一只健康美丽的蝴蝶，然而，这一刻始终没有出现。新课导入“破”茧成蝶的故事这是为什么呢？拿来一把剪刀小心翼翼地将茧破开然而，这一刻始终没有出现

这个好心的孩子并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是生长的规律，要通过挤压过程将体液送到翅膀的脉络，这样才能在脱茧后展翅飞翔。实际上，这只蝴蝶在余下的时间只能带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也不能飞起来了。

1.认识“昆、怜”等14个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、九牛二虎之力”等词语。学习目标

蝴蝶的繁殖过程：蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，最后破蛹而出成为蝴蝶。知识锦囊

听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文

昆kūn昆虫怜lián挪nuó仿fǎng佛fú纺fǎng可怜挪动仿照仿佛纺织任rèn任意jié竭力规guī律lǜ待dài挣zhèng绒róng规定定律等待挣钱绒毛愉yú愉快何hé为何竭我会认尽jǐn尽管

jǐnjìn尽管尽快尽早尽力尽情尽头多音字：尽

纟方+只扁纺织编___工红___

zhěng造句我把书柜整理好了。结构组词整理整齐完整笔顺上下结构我会写

chōu结构组词抽奖抽风抽水左右结构造句阿姨正在用抽水泵（bèng）抽水洗脸。笔顺

fǎng结构组词纺织纺车纺布左右结构造句古代的人用纺车织出漂亮的布。笔顺

zhī结构组词织网织布编织左右结构造句渔夫一边织网，一边哼着歌。笔顺

biān结构组词编写编扎主编左右结构造句她帮我编扎好了辫子。笔顺

zěn结构组词怎么怎样上下结构造句他正在思考这道题目怎么做。笔顺怎的

bù结构组词红布布料半包围结构造句制衣厂的工人们正在用布料做衣服。笔顺布包

xiāo结构组词消息消失左右结构造句城市卫生需要定期进行消灭四害。笔顺消灭

小毛虫读课文，说说课文的主人公是谁？课文解读

小毛虫经历了哪些变化呢？小毛虫蝴蝶茧

读课文，说说这是一只怎样的小毛虫？

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。1小毛虫以旁观者的身份观察昆虫的美好生活。表现出小毛虫对美好生活的向往。形容生命力旺盛

只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。从哪里可以看出小毛虫可怜呢？周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。2小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。从画线句子中你看出了什么？形容很大的力量

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。夸张，进一步说明了小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。试着用“仿佛”造句。这句话用了什么修辞手法？你体会到了什么？

再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么？小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？你觉得它还是一只怎样的小毛虫？