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《皇帝的新装》课本剧剧本

一、引言

《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的经典之作，以其辛辣的讽刺和深刻的寓意流传于世。本剧本在忠实原著精神的基础上，进行了适合舞台表演的改编，旨在通过生动的戏剧形式，引导学生理解故事内涵，感受文学魅力，并培养其批判性思维与合作表演能力。剧本语言力求简洁明快，角色特点鲜明，适合中小学课堂或校园活动演出。

二、人物表

*皇帝：爱穿新衣，爱慕虚荣，自欺欺人，极度在乎他人看法。

*骗子甲：狡猾，贪婪，能言善辩，善于察言观色。

*骗子乙：骗子甲的同伙，配合默契，同样狡猾。

*老大臣：年老资深，深受皇帝信任，但胆小怕事，爱面子。

*大臣：年轻一些的官员，同样虚伪，畏惧权势。

*侍从甲、乙：皇帝的仆人，谨慎小心，不敢多言。

*传令官：负责宣告皇帝的命令。

*百姓甲、乙、丙：代表普通民众，开始随声附和，后被小孩点醒。

*小孩：天真无邪，敢于说真话。

*小孩母亲：紧张，试图阻止小孩。

三、道具与场景建议

*道具：

*皇帝的皇冠、旧长袍（用于开场和结尾）、“新衣”（可准备轻薄透明的纱衣或象征性的空衣架、装饰华丽的腰带等）。

*骗子的“织布机”（可用简单的框架代替，或演员虚拟表演）、空的织布梭、几团“上等生丝”（可用彩色毛线团或普通线团代替）、剪刀、尺子。

*大臣们的朝服、拐杖（老大臣用）。

*百姓的日常服装。

*一面镜子。

*场景：

*皇宫大殿（可用桌椅搭建简单布景，悬挂“皇宫”字样或象征性图案）。

*骗子的“织布机房”（可与皇宫大殿共用空间，通过演员走位和简单道具区分，或用屏风隔开）。

*游行大典的街道（可在舞台中央或前排模拟，演员从一侧走向另一侧）。

四、剧本正文

第一幕：皇帝的新衣梦

场景：皇宫大殿。皇帝坐在宝座上，几名侍从恭敬地站立一旁。

(幕启)

侍从甲：（轻声对侍从乙）陛下今天好像又不太高兴，是不是又没有满意的新衣服了？

侍从乙：嘘……小声点！陛下对衣着的挑剔，你又不是不知道。他心里啊，除了新衣服，恐怕装不下别的了。

皇帝：（打了个哈欠，懒洋洋地抚摸着身上的袍子）最近这天气，真是……唉，没有一件称心如意的新袍子，连阳光都显得黯淡无光了。（对侍从）你们说，我衣柜里那些衣服，是不是都过时了？

侍从甲：陛下英明！您的衣服永远是最华丽的，但为了配得上您尊贵的身份，确实需要更独一无二的款式！

(一名传令官匆匆上殿)

传令官：启禀陛下，宫门外有两个自称是来自远方的织工求见，说他们能织出世间最美丽的布料！

皇帝：（眼睛一亮，精神大振）哦？最美丽的布料？什么样的布料？

传令官：他们说，这种布料不仅色彩和图案都分外地美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

皇帝：（喃喃自语，眼中闪烁着兴奋的光芒）任何不称职的人都看不见……这可真是理想的衣服！要是我穿上这样的衣服，我就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。（一拍大腿）快！快把他们带进来！

侍从甲、乙：（躬身）遵旨！

(侍从甲、乙下，很快引着两个骗子上。骗子穿着夸张的“异国”服装，故作神秘和得意。)

骗子甲：（深深鞠躬）参见陛下！我们是来自遥远国度的织工，能为您织出您前所未见的最精美布料。

骗子乙：是的，陛下。正如您听说的，这种布料不仅美丽，更能检验人的智慧与称职与否。

皇帝：（满意地点点头）很好！我非常期待。那么，你们需要什么？尽管开口。

骗子甲：我们只需要一些最上等的生丝和最好的金子作为材料。我们会在一间宽敞的房间里日夜不停地工作，为您赶制出这件神奇的新衣，好让您在即将到来的游行大典上穿上它！

皇帝：没问题！来人，给这两位大师准备最好的生丝、最纯的金子，还有一间最漂亮的房间！

骗子甲、乙：（再次鞠躬）感谢陛下的慷慨！我们一定不负所望！

(骗子们得意地对视一眼，皇帝则沉浸在对新衣服的幻想中。)

(灯光暗，第一幕结束)

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第二幕：看不见的“新衣”

场景：骗子的“织布机房”（可简单布置一张桌子，几把椅子，一个象征性的织布机框架）。

(灯光亮。骗子甲和骗子乙正围着空织布机，假装忙碌地比划着，嘴里发出“沙沙”的织布声。桌上放着空线轴和一些金子。)

骗子甲：（擦着不存在的汗）嘿，伙计，这布料的花纹真是太精美了！连我自己都快要看呆了！

骗子乙：是啊是啊，这色彩，这光泽，简直是天神的杰作！（偷偷将一块金子塞进口袋）陛下真是慷慨，这些金子足够我们快活好一阵子了。

骗子甲：嘘！小心点。不过，最关键的还没到呢。等那些大臣和皇帝自己来看，那才有意思呢！

(老大臣在侍从乙的陪同下，小心翼翼地上场。)

侍从乙：大师们，陛下