2025年事业单位笔试-甘肃-甘肃心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位笔试-甘肃-甘肃心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项属于马斯洛需要层次理论中的最高层次需要？

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

【参考答案】D

【解析】马斯洛将人类需要分为五个层次，由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。自我实现需要是最高层次，表现为个体追求潜能的最大发挥、创造力的实现及人生意义的探索。医疗工作者在职业发展中追求专业成就与价值实现，正是自我实现的体现。

2、在医患沟通中，患者因焦虑而反复询问同一问题，最适宜的心理干预方式是？

A.直接纠正其错误认知

B.告知其问题已回答过

C.耐心倾听并给予情绪支持

D.建议其转诊心理科

【参考答案】C

【解析】焦虑状态下，患者认知功能受限，重复提问是情绪宣泄的表现。此时首要任务是建立信任关系，通过共情、倾听缓解焦虑。直接否定或催促会加剧紧张。医疗人员应保持耐心，确认患者感受，逐步引导其理性认知，属于支持性心理干预的核心策略。

3、下列哪项属于条件反射的典型例子？

A.婴儿出生即会吸吮

B.看到医院白大褂感到紧张

C.手触热物立即缩回

D.强光下瞳孔收缩

【参考答案】B

【解析】条件反射是后天学习形成的反射。看到白大褂紧张是因多次就医经历将“白大褂”与“疼痛/检查”建立联结所致，属经典性条件反射。A、C、D均为先天非条件反射，无需学习。在临床心理评估中，此类条件性焦虑常见于创伤性医疗经历者。

4、某患者因长期慢性病产生无助感，认为“治疗无用”，这属于哪种认知偏差？

A.选择性概括

B.过度引申

C.两极化思维

D.个人化

【参考答案】B

【解析】过度引申指从单一负面事件推导出普遍性结论。患者因某次治疗效果不佳，推断“所有治疗都无效”，即属此类。在慢性病管理中，此类认知易导致治疗依从性下降。心理干预应通过认知重建，帮助其客观评估疗效，增强自我效能感。

5、心理测验的基本原则不包括？

A.标准化

B.保密性

C.主观性

D.信度与效度

【参考答案】C

【解析】心理测验必须遵循标准化（统一施测流程）、保密性（保护受试者隐私）、信度（结果稳定性）与效度（测量准确性）原则。主观性违背科学测量要求，易导致结果偏差。医疗情境中使用SCL-90、SDS等量表时，必须严格按规范操作，确保评估客观可靠。

6、在应对患者愤怒情绪时，医护人员首先应采取的策略是？

A.解释医疗流程

B.指出其行为不当

C.表达共情与理解

D.联系安保人员

【参考答案】C

【解析】愤怒常源于无助、恐惧或需求未被满足。首要策略是情绪接纳，通过共情语言（如“我理解您很着急”）建立沟通桥梁，降低防御心理。强行说理或指责会激化矛盾。待情绪平稳后，再引导其理性表达诉求，体现以患者为中心的服务理念。

7、下列哪项最能体现“医患共情”的核心？

A.详细告知疾病知识

B.替患者做治疗决定

C.理解患者的感受与处境

D.提高诊疗效率

【参考答案】C

【解析】共情是站在患者角度理解其情绪、想法与经历，而非同情或替代决策。它促进信任，提高依从性。例如，对癌症患者说“我知道这消息让您很难受”比“别担心”更具支持性。共情能力是医疗心理学的重要素养，需通过主动倾听与情感回应实现。

8、艾里斯的情绪ABC理论中，“B”指的是？

A.诱发事件

B.信念系统

C.行为反应

D.情绪结果

【参考答案】B

【解析】ABC理论中，A为诱发事件（如检查异常），B为个体对该事件的信念（如“我肯定得绝症了”），C为情绪行为结果（如焦虑、失眠）。B是关键中介，非理性信念导致负面情绪。在健康教育中，帮助患者识别并修正不合理认知，可有效缓解心理困扰。

9、下列哪项属于心理防御机制中的“合理化”？

A.否认患病事实

B.将失败归因于外界条件

C.转移愤怒到他人

D.压抑痛苦记忆

【参考答案】B

【解析】合理化是通过编造看似合理的理由来解释失败或挫折，以减轻焦虑。如患者将病情恶化归因于“医院设备差”，而非自身生活习惯。此机制虽短期缓解压力，但阻碍问题解决。医护人员应温和引导其面对现实，促进适应性应对。

10、在心理评估中，使用SCL-90量表主要用于筛查？

A.智力水平

B.人格类型

C.心理症状严重程度

D.认知功能

【参考答案】C

【解析】SCL-90（症状自评量表）包含90个项目，评估躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等9个维度，用于检测个体近期心理症状的类型与强度。在医疗环境中，可辅助识别慢性病患者的心理共病，为心理干预提供依据。

11、下列哪种沟通方式最有利于建立良好医患关系？

A.单向信息输出

B.使用专业术语解释病