2026年湖南中考物理一轮复习-教材知识巩固-第一单元 力学 第五讲 第2节 液体压强 课件.pptxVIP

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第一部分教材知识巩固第一单元力学第五讲压强第2节液体压强

考点1液体压强2022年版课程标准:探究并了解液体压强与哪些因素有关。1.产生原因:由于液体受到________的作用,且具有流动性。?2.特点(1)在液体内部的同一深度处,液体向各个方向都有压强,且压强大小________。?(2)同一液体,深度越深,压强越______。?(3)液体内部压强的大小还跟液体的________有关,在深度相同时,液体的密度越______,压强越大。?重力相等大密度大

易错提醒:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、容器的形状等因素无关。

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1.[人教“复习与提高”改编题]如图,设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F,瓶子对桌面的压强为p。将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙)后,p变______,F变______,p变______。(均选填“大”或“小”)?大小大

考点2连通器1.定义:上端________、下端________的容器。?2.原理:连通器里装入同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是________的。?3.应用:下列装置应用连通器原理的是_______________。?a.茶壶;b.水位计;c.船闸;d.压强计;e.排水渠;f.排水管的回水弯管开口连通相等a、b、c、e、f

2.[人教“想想议议”改编题]如图所示,把一个质量为0.5kg,底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),壶嘴和壶身构成__________。若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水面________(选填“相平”或“不相平”)。茶壶盖子上的小孔使壶内气压与__________相等,水容易倒出。壶内装有0.6kg的水,水面到壶底距离为12cm,则水对壶底的压力是__________N(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。?连通器相平大气压4.8

重难点液体压强的相关计算方法指导容器类型容器底受到的压强、压力,容器对桌面的压力、压强容器底受到的液体压力与液体重力的大小关系F底=G液F底G液F底G液

例如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体,液体对三个容器中______容器底部的压强最大,三个容器对桌面的压强________(选填“相等”或“不相等”)。?A相等

实验探究液体压强与哪些因素有关1.实验器材:液体压强计、刻度尺、水、盐水等。2.实验方法(1)转换法:压强计是通过__________________________来显示橡皮膜所受压强大小的。?U形管两侧液面的高度差

(2)控制变量法①探究液体内部压强与方向的关系:让金属盒在同种液体、________深度、不同的方向进行实验。?②探究液体内部压强与深度的关系:让金属盒在同种液体、________深度、相同的方向进行实验。?③探究液体压强与液体密度的关系:让金属盒在相同深度、相同的方向、密度________的液体中进行实验。?相同不同不同

3.实验结论:在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强________;在同种液体内部,深度越深,液体压强越______;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越______。?相等大大

例物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了图1所示的操作。图1(1)在选择U形管压强计时,探头上的橡皮膜应该用______(选填“薄”或“厚”)一些的较好。?薄

(2)为了使实验现象明显,U形管中的液体选择________(选填“有色”或“无色”)的更好。?(3)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置__________(选填“漏气”或“不漏气”);将探头放入液体之前,发现压强计U形管两侧液面已存在高度差,接下来的操作是______。?A.从管中倒出适量液体B.取下软管重新组装(4)把U形管压强计的探头放在液体中,通过观察U形管两侧液面的高度差来表示探头处液体压强的大小,这种研究物理问题的方法是_________。?有色不漏气B转换法

(5)通过比较_________两图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大,因此拦河大坝要做成____________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。?(6)通过比较D、E两图,可探究液体压强与____________的关系。?(7)通过比较A、B、C三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强________。?B、D上窄下宽液体密度相同

拓展设问:(8)根据B和E实验步骤,__________(选填“可以”或“不可以”)得出结论:液体内部压强的大小

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