2026年湖南中考物理一轮复习-教材知识巩固-第一单元　力学 第六讲　第1节　浮力　阿基米德原理 课件.pptxVIP

第一部分教材知识巩固第一单元力学第六讲浮力第1节浮力阿基米德原理

考点1浮力2022年版课程标准：通过实验，认识浮力，探究并了解浮力大小与哪些因素有关。1．定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对其____________的力。?2．产生原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，如下图所示。竖直向上

3．影响因素：浸在液体中的物体，所受浮力的大小与其排开液体的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越______，液体的密度越______，所受的浮力就越大。?大大

1．[人教“练习与应用”改编题]同样重的两个实心铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，______受到的浮力大。同样重的实心铝块和铜块，________的体积大，如果都浸没在煤油中，________受到的浮力大。(已知ρ水ρ煤油，ρ铜ρ铝)?2．[教科“家庭实验室”改编题]将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图甲和图乙的方式浸没于水中，能反映浮力产生原因的是图______。?甲铝块铝块乙

考点2阿基米德原理2022年版课程标准：知道阿基米德原理。?重力ρ液V排g

3．[人教“练习与应用”改编题]在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7N。当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7N。则该零件浸没在水中时受到的浮力为______N。该零件的体积为_________m3。该金属零件的密度为________kg/m3。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)?11×10－42.7×103

实验1探究浮力大小与哪些因素有关1．实验器材：弹簧测力计、物体、烧杯、水、盐水等。2．浮力的计算方法：用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和浸在液体中时弹簧测力计的拉力F，则物体在液体中所受浮力F浮＝________。?G－F

3．实验方法：控制变量法(1)探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系：控制____________不变，改变________________________，比较浮力的大小。?(2)探究浮力的大小与液体密度的关系：控制________________________不变，改变______________，比较浮力的大小。?4．实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越______，液体的密度越_______，所受的浮力就越大。?液体密度物体浸在液体中的体积物体浸在液体中的体积液体的密度大大

例1如图1是某实验小组的同学探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)图1

(1)从图中可知物块浸没在水中受到的浮力为______N。?(2)比较D和E，可以得出：浮力的大小与______________有关。?(3)比较______和______，可以得出：当物块完全浸没后，浮力的大小与所处深度无关。?(4)本实验采用的物理方法是______________(选填“控制变量法”或“转换法”)。?2液体的密度CD控制变量法

拓展设问：(5)该小组的同学根据阿基米德原理可计算出所用浓盐水的密度为____________kg/m3。?(6)物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想：浮力的大小与物体的形状有关。为了验证猜想，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。根据以上现象，小丽得出猜想是正确的。她的结论不可靠，原因是__________________________________。?1.1×103没有控制物体排开液体的体积相同

(7)[人教“练习与应用”改编]小明发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他应选取体积相同、__________________不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较。按照实验思路依次进行如图2所示的操作，分析实验数据，可得出初步结论：__________________________________________。?图2密度(或质量)浮力的大小与浸在液体中的物体的密度无关

实验2探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系例2甲、乙、丙、丁四幅图是某实验小组利用弹簧测力计、溢水杯、圆柱形物块、小桶和水探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系的过程情景，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4。

(1)在实验操作前细心的明天同学指出：在图甲情景中存在错误，该