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第一部分教材知识巩固第一单元力学第五讲压强第3节大气压强流体压强与流速的关系
考点1大气压强2022年版课程标准:知道大气压强及其与人类生活的关系。1.定义:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强,简称大气压。2.产生原因:空气受________且具有流动性。?3.验证实例(1)第一个证明大气压强存在的实验:马德堡半球实验。(2)生活中证明大气压存在的实例:__________。?a.覆杯实验;b.瓶吞鸡蛋实验;c.连通器;d.钢笔吸墨水重力a、b、d
4.大气压的测量:意大利科学家____________最早测出大气压的数值等于__________高的水银柱产生的压强。通常把这样大小的大气压叫作标准大气压p0,p0=1.013×105Pa。在粗略计算中,标准大气压取___________Pa。?5.大气压与高度的关系:随着海拔的升高,大气压强逐渐________。?6.大气压与沸点的关系:水的沸点在1个标准大气压下是100℃,随着气压的增大,水的沸点会________(高压锅就是利用这一原理制成的)。?托里拆利760mm1×105减小升高
1.[跨学科实践:制作简易活塞式抽水机]小霞老师在物理课上带领同学们一起自制了如图所示的一款抽水机模型。使用时,将瓶口朝下浸入水中,借助筷子提起活塞,轻质阀门受到大气压的作用而关闭,此时活塞下面的空气压强________(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。于是,低处的水受到__________的作用推开玻璃球进入圆筒;当下压活塞时,玻璃球被水压下而关闭,于是水冲开阀门进入圆筒上部;再次提起活塞时,活塞上面的水迫使阀门关闭,水从侧管流出。?小于大气压
考点2流体压强与流速的关系2022年版课程标准:了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。1.流体:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2.流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置,压强越______。?小
3.应用(1)飞机的升力:如图所示,飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面较平,飞机前进时机翼与周围的空气发生相对运动,机翼上方的空气流速较______,对机翼上表面的压强较______;下方的空气流速较______,对机翼下表面的压强较______。这样机翼上、下表面就存在着压强差,因而有压力差,这就是飞机产生升力的原因。?(2)其他实例:风中雨伞容易被吹得上翻;列车进站时人应站在安全线外;两艘并排行驶的船靠太近会相撞。快小慢大
2.[人教“练习与应用”、教科“自我评价”改编题]科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置,用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管水平吹气,观察到A管液面________(选填“上升”或“下降”),说明了__________________________。?上升流体流速大的地方,压强小
命题点1大气压强的特点及应用1.(2024·长沙)在一端封闭的塑料管中灌满水,用纸片盖住管口后倒过来,如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来,是因为()A.水受到的重力B.空气对水的浮力C.塑料管对纸片的弹力D.大气压力D
2.(2024·湖南)下列现象中的“吸”,利用了大气压强的是()3.(2022·湘潭)有关大气压的说法正确的是()A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在B.牛顿最早精确测出了大气压强的值C.离地面越高,大气压强越大D.气压越低,水的沸点越高AA
4.(2021·长沙)如图所示,小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化,下列说法正确的是()A.甲图中大气压变大时,玻璃管内的液面会上升B.乙图中大气压变小时,玻璃管内的液面会下降C.把乙装置从高山脚下拿到高山顶上,玻璃管内外液面高度差一定变小D.乙装置更能准确地测量出大气压的值A
命题点2流体压强与流速的关系5.(2022·岳阳)下列实例中,应用了“流体压强与流速的关系”的是()A.用吸管吸饮料 B.用高压锅煮食物C.茶壶的壶盖留有小孔 D.火车站台设置安全线6.(2023·怀化)唐诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速______(选填“快”或“慢”),压强______(选填“大”或“小”),从而产生一个向上的力。?D快小
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