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2025年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)练习题与答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.王老师在教学过程中，总是鼓励学生积极思考、大胆质疑，对于学生提出的奇思妙想都会给予肯定和支持。这体现了素质教育的（）。

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.培养创新精神和实践能力

D.提高国民素质

答案：C。素质教育以培养创新精神和实践能力为重点，王老师鼓励学生积极思考、大胆质疑，对学生的奇思妙想给予肯定和支持，有利于激发学生的创新思维，体现了培养创新精神这一要点。

2.某小学为了提高学生的学习成绩，规定成绩排名倒数的三名学生要参加额外的课后辅导。该学校的做法（）。

A.合法，有助于提升学生的学习成绩

B.合法，学校有自主管理学生的权利

C.不合法，学校不得变相体罚学生

D.不合法，学校不得侵犯学生的受教育权

答案：D。学校规定成绩排名倒数的三名学生参加额外课后辅导，这种以成绩排名来区别对待学生的做法不合法。每个学生都享有平等的受教育权，学校不能以成绩排名来限制或干预学生正常的受教育过程。

3.李老师在课堂上经常让学生分组讨论问题，他认为这样能促进学生之间的交流和合作。李老师的做法符合（）。

A.教师是学生学习的引导者

B.教师是课程的开发者

C.教师是教育教学的研究者

D.教师是社区型的开放教师

答案：A。李老师组织学生分组讨论问题，引导学生进行学习和交流，体现了教师是学生学习的引导者这一角色。

4.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（）。

A.教育职员制度

B.专业技术职务聘任制度

C.教师资格制度

D.教师职务制度

答案：A。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。

5.小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）

A.相对功利取向阶段

B.惩罚服从取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

答案：B。惩罚服从取向阶段的儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律，符合这一阶段的特点。

6.下列选项中，不属于教师权利的是（）。

A.开展教育教学活动

B.参与学校民主管理

C.管理学生

D.为学生补课并收取费用

答案：D。教师有开展教育教学活动、参与学校民主管理、管理学生等权利，但为学生补课并收取费用不属于教师的合法权利，这可能违反相关规定和职业道德。

7.张老师在教学中经常通过口头提问、书面测验等形式对学生的知识掌握情况进行测评、反馈。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。张老师在教学中通过口头提问、书面测验等形式对学生知识掌握情况进行测评、反馈，属于形成性评价。

8.学校安排王老师外出参加培训，王老师说：“我都教了十几年书了，还参加什么培训。”王老师的说法（）。

A.正确，经验丰富的教师不需要参加培训

B.不正确，教师应不断学习，提高自身素质

C.正确，王老师可以通过其他途径学习

D.不正确，培训可以增加教师的额外收入

答案：B。教师应该树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，提高自身素质。即使教龄长、经验丰富，也需要参加培训来更新教育观念和教学方法。

9.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。

A.禁止向未成年人出售烟酒

B.任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私

C.学校不得使未成年学生在危及人身安全的校舍中活动

D.营业性歌舞娱乐场所不得允许未成年人进入

答案：C。学校不得使未成年学生在危及人身安全的校舍中活动属于学校保护的内容，而不是社会保护。A选项禁止向未成年人出售烟酒、B选项任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私、D选项营业性歌舞娱乐场所不得允许未成年人进入都属于社会保护的范畴。

10.下列历史故事，与曹操有关的是（）。

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顾茅庐

D.草木皆兵

答案：B。“望梅止渴”的故事发生在曹操带领军队行军途中，士兵们口渴难耐，曹操谎称前方有梅林，士兵们想到梅子的酸味，口中生津，暂时缓解了口渴。“破釜沉舟”与项羽有关；“三顾茅庐”与刘备有关；“草木皆兵”与苻坚有关。

11.下列作品中，不属于老舍创作的是（）。

A.《骆驼祥子》

B.《四世同堂》

C.《茶馆》

D.《边城》

答案：D。《边城》是沈从文的作品，而