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初一上册地理知识点超详细总结
第一单元：地球和地图（地理学科的基础工具与核心认知）
一、单元主题
围绕“地球的基本特征与地图的使用”，梳理地球的形状、大小、运动规律，以及地图的三要素、阅读方法，掌握地理学习的核心工具与基础认知。
二、核心知识点梳理
1.地球的形状与大小（人类对地球的认知过程与科学数据）
地球的形状
认知历程：
古代猜想：天圆地方（中国古代）、“地球是扁平圆盘”（古希腊早期）。
科学验证：
公元前6世纪，古希腊毕达哥拉斯提出“地球是球形”（基于哲学推测）。
公元前3世纪，亚里士多德通过“月食时地球影子是圆形”“远航船只先见桅杆后见船身”验证地球是球形。
1519—1522年，麦哲伦船队环球航行（从西班牙出发，经大西洋→太平洋→印度洋→大西洋，回到西班牙），首次实证地球是球体。
现代证据：人造卫星拍摄的地球照片（如“蓝色弹珠”照片），直接证明地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
结论：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（赤道半径比极半径长约21千米，差异微小，日常可近似看作正球体）。
地球的大小（关键数据）
指标
具体数据
意义
平均半径
约6371千米
描述地球的基本尺度
最大周长（赤道）
约4万千米
解释“坐地日行八万里”现象
表面积
约5.1亿平方千米
地球表面海陆分布的基础数据
2.地球的运动（自转与公转，地理现象的核心成因）
地球自转（绕地轴的旋转运动）
基本特征：
绕转中心：地轴（假想轴，北端始终指向北极星附近）。
方向：自西向东（从北极上空看呈逆时针旋转，从南极上空看呈顺时针旋转，即“北逆南顺”）。
周期：约24小时（1天），为太阳日（以太阳为参照物，昼夜更替的周期）。
速度：赤道线速度最快（约1670千米/小时），向两极逐渐减小，两极点线速度为0（地轴上的点不随地球自转运动）。
地理意义：
产生昼夜更替（地球是不透明球体，自转导致地表不同区域轮流被太阳照射，昼半球与夜半球不断更替，周期1天，影响人类作息与生物节律）。
产生时间差异（同一时刻，东边地点比西边地点先看到日出，时间更早，如北京[东八区]比伦敦[中时区]早8小时，纽约[西五区]比北京晚13小时）。
使地表水平运动物体发生偏转（北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转，如河流两岸冲刷差异、大气环流方向，初一阶段暂不深入）。
地球公转（绕太阳的旋转运动）
基本特征：
绕转中心：太阳。
方向：自西向东（与自转方向一致，从北极上空看呈逆时针旋转）。
周期：约365天（1年），为回归年（太阳直射点在南北回归线间往返一次的周期）。
轨道：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上，1月初地球位于近日点（公转速度较快），7月初位于远日点（公转速度较慢）。
重要角度：地轴与公转轨道面的夹角约为66.5°，导致太阳直射点在南北回归线（23.5°N—23.5°S）之间移动。
地理意义：
产生四季更替（太阳直射点的季节移动，导致南北半球获得的太阳热量随季节变化，形成春、夏、秋、冬四季，北半球季节与南半球相反，如北半球夏季时南半球为冬季）。
产生昼夜长短变化（太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，北极圈以内出现极昼；太阳直射南半球时相反，直射赤道时全球昼夜等长，如春分、秋分）。
产生五带划分（根据地表获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带，五带的界限为南北回归线与南北极圈）。
四季与五带（公转意义的具体体现）
四季划分（以北半球为例，南半球相反）：
季节
时间范围
太阳直射点位置
昼夜长短特征
热量特征
春季
3、4、5月
从赤道向北回归线移动
昼夜渐趋等长
气温逐渐升高
夏季
6、7、8月
北回归线附近（6月22日前后直射北回归线，夏至日）
昼最长、夜最短，北极圈极昼
气温最高
秋季
9、10、11月
从北回归线向赤道移动
昼夜渐趋等长
气温逐渐降低
冬季
12、1、2月
南回归线附近（12月22日前后直射南回归线，冬至日）
昼最短、夜最长，北极圈极夜
气温最低
五带划分：
五带名称
纬度范围
太阳直射情况
极昼极夜情况
热量特征
热带
23.5°N—23.5°S
有太阳直射（两次直射或一次直射）
无
全年炎热
北温带
23.5°N—66.5°N
无
无
四季分明
南温带
23.5°S—66.5°S
无
无
四季分明
北寒带
66.5°N—90°N
无
有（北极圈以内）
全年寒冷
南寒带
66.5°S—90°S
无
有（南极圈以内）
全年寒冷
3.地图的阅读（地理学习的核心工具）
地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）
方向（判断地表事物的相对位置）：
基本方向：东、南、西、北，以及东
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