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初高中英语语法重点整理

英语语法是构建语言体系的基石，对于初高中阶段的学习而言，掌握核心语法知识不仅能提升应试能力，更能为后续的听说读写综合运用打下坚实基础。本文将对初高中阶段英语语法的重点内容进行梳理，力求系统、清晰，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

一、词法：语言的基石

词法研究的是词语的类别、构成及用法。掌握词法是理解句子结构和意义的前提。

1.名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

*分类：专有名词（如：China,Tom）和普通名词（如：book,student）；普通名词又可分为可数名词和不可数名词。

*重点：

*可数名词的单复数变化（规则变化与不规则变化，如：child-children,man-men）。

*名词所有格（s所有格用于有生命的名词或某些特定情况，如：Tomsbook；of所有格用于无生命的名词，如：thecoverofthebook）。

*不可数名词的量化表达（如：apieceofnews,acupofwater）。

2.冠词(Article)

冠词虽小，用法却颇为灵活，是初学者的难点之一。

*分类：定冠词(the)、不定冠词(a,an)和零冠词。

*重点：

*不定冠词a/an的区别（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）。

*定冠词the表示特指、上文提到过的人或事物、世界上独一无二的事物、序数词和最高级前等用法。

*零冠词的使用场景（如：三餐、球类运动、学科名称前，某些固定搭配中）。

3.代词(Pronoun)

代词用来代替名词或名词词组，避免重复。

*分类：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

*重点：

*人称代词主格与宾格的正确使用（作主语用主格，作宾语用宾格）。

*形容词性物主代词与名词性物主代词的区别（形容词性物主代词后需跟名词，名词性物主代词可独立使用）。

*常见不定代词的用法及区别（如：some/any,few/afew,little/alittle,many/much,each/every,both/all,either/neither,other/another等）。

4.形容词(Adjective)与副词(Adverb)

形容词修饰名词或代词，副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。

*重点：

*形容词的比较级和最高级的构成（规则变化与不规则变化，如：good-better-best）及用法（原级用as...as，比较级用than，最高级前常加the并与of/in短语连用）。

*副词的分类（时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等）及位置。

*易混淆的形容词与副词（如：good/well,quick/quickly,slow/slowly）。

5.动词(Verb)

动词是句子的核心，表示动作或状态，其用法最为复杂多变。

*重点：

*时态：这是初高中语法的重中之重。需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等常见时态的构成和用法。尤其要注意各种时态所表示的时间概念及标志性时间状语。

*语态：主动语态和被动语态。重点掌握被动语态的构成（be+过去分词）及各种时态的被动形式，以及主动语态变被动语态的方法。

*情态动词：掌握其基本含义和用法，如can表能力或许可，may表许可，must表必须或推测，should表建议等。注意情态动词后接动词原形，以及一些情态动词的过去式形式（如could,might,should,would）及其委婉用法。

*非谓语动词：不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing,过去分词done）。需要理解它们在句中可充当的成分（如主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等）及各自的含义和用法区别。

6.数词(Numeral)

数词表示数量或顺序。

*分类：基数词和序数词。

*重点：基数词的构成，序数词的构成及用法（前常加the），分数、小数的表达。

7.介词(Preposition)

介词用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关系。

*重点：常见介词的基本用法（如：in,on,at,by,with,from,to,for,of,about等），以及介词与动词、名词、形容词的固定搭配。

8.连词(Conjunction)

连词用于连接词、短语或句子。

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