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小学校本课程教材《礼仪教育》

引言：礼仪，点亮心灵的明灯

亲爱的同学们，当你们走进校园，看到老师微笑着向你点头问好时；当你不小心碰到同学，一句“对不起”化解了可能的不快时；当你在公交车上主动为老爷爷让座，换来他赞许的目光时，你们是否感受到一种温暖和快乐？这就是礼仪的力量。礼仪，不是刻板的规矩，也不是空洞的口号，它是我们日常生活中待人接物的基本准则，是尊重他人、关爱他人的体现，更是一个人内在修养的外在流露。学习礼仪，能让我们成为更受欢迎的人，让我们的校园充满和谐，让我们的社会更加美好。这本《礼仪教育》教材，将陪伴大家一起探索礼仪的奥秘，学习实用的礼仪知识，让礼仪之花在我们的童年悄然绽放。

第一章：语言的魅力——学会礼貌用语

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言是人与人之间沟通的桥梁，而礼貌用语则是这座桥梁上最美的装饰。

一、日常礼貌用语，常挂嘴边

1.“您好！”：当我们遇见老师、同学、长辈或陌生人时，主动说一声“您好！”，就像送上一缕春风，能迅速拉近彼此的距离。

2.“请！”：当你需要别人帮助，或者想麻烦别人做什么事情时，加上“请”字，如“请帮我拿一下书好吗？”“请问，洗手间在哪里？”会显得非常有礼貌。

3.“谢谢！”：别人帮助了你，或者为你提供了方便，要及时说“谢谢！”。即使是爸爸妈妈为我们做了饭，我们也可以说声“谢谢爸爸/妈妈！”，这会让他们感到非常欣慰。

4.“对不起！”：不小心做错了事，或者打扰到了别人，要真诚地说“对不起！”。一句“对不起”，往往能化解矛盾，获得别人的原谅。

5.“没关系！”：当别人向你道歉时，我们要大度地说“没关系！”，展现我们的宽容。

6.“再见！”：与人告别时，道一声“再见！”，是礼貌的结束，也为下一次的相见留下美好的期待。

二、沟通的技巧——学会倾听与表达

1.认真倾听：当别人和你说话时，要看着对方的眼睛，认真听，不随便打断别人。这是对说话者最基本的尊重。可以适时地点点头，表示你在认真听。

2.清晰表达：说话时要注意发音清晰，声音适中，让别人能听清楚。表达自己的想法时，要条理清楚，不要东拉西扯。

3.友善语气：说话的语气很重要。同样一句话，用友善的语气说出来，会让人感到舒服；而用生硬或者不耐烦的语气说出来，可能会引起误会。

第二章：行为的风度——展现良好举止

除了语言，我们的行为举止也能传递礼仪信息。优雅的举止，能给人留下美好的印象。

一、基本的体态礼仪

1.站姿：站立时，要像小松树一样挺拔。身体站直，抬头挺胸，眼睛平视前方，双手自然下垂在身体两侧，或者轻轻放在身前。不要歪歪扭扭，不要倚靠在墙上或桌子上。

2.坐姿：坐下时，动作要轻。椅子坐一半或三分之二，背部挺直，双脚平放在地上。在课堂上，坐姿端正更能帮助我们集中注意力学习。不要跷二郎腿，不要东倒西歪。

3.走姿：走路时，要抬头挺胸，步伐稳健，速度适中。在校园里行走，要靠右行，不要追逐打闹，不要勾肩搭背。

二、交往的细节礼仪

1.微笑：微笑是世界上最美的语言。一个真诚的微笑，能化解陌生感，传递友好和善意。见到老师、同学，送上一个微笑，你会发现，别人也会回报你一个微笑。

2.问候：遇见老师，要主动问好，说“老师好！”；遇见同学，也可以热情地打招呼，如“小明，早上好！”。

3.敲门与进入：进入老师办公室或者别人的房间前，要先轻轻敲门，得到允许后再进入。进入后，要随手轻轻关门。

第三章：家庭的温馨——践行家庭礼仪

家是我们温暖的港湾，家庭礼仪是维系家庭和睦的重要纽带。在家庭中讲礼仪，能让家更温馨，让爱更浓厚。

一、尊敬长辈

1.孝敬父母：主动向父母问好，出门告诉父母去向，回家向父母报平安。听从父母的教导，不与父母顶嘴。可以帮父母做一些力所能及的家务，如擦桌子、扫地、整理自己的房间等。

2.关爱长辈：对爷爷奶奶、外公外婆等长辈，要同样尊敬。可以陪他们聊聊天，给他们捶捶背，在他们需要帮助时主动伸出援手。吃饭时，要请长辈先动筷子。

二、和睦相处

1.兄弟姐妹：如果有兄弟姐妹，要互相关心，互相谦让，不争抢玩具，不打架。学会分享，分享零食，分享快乐。

2.与家人沟通：有什么想法和需求，可以心平气和地和家人沟通，不要发脾气，不要大喊大叫。

第四章：校园的和谐——遵守校园礼仪

校园是我们学习和成长的地方，校园礼仪能让我们的学习环境更加有序，同学之间更加友爱。

一、尊敬老师

1.课堂礼仪：上课铃响后，要迅速安静地回到座位坐好，等待老师上课。上课认真听讲，积极思考，举手发言。回答问题时要站直，声音响亮。下课时，要等老师宣布下课，与老师互道“再见”后，再有序离开教室。

2.请教老师：向老师请教问题时，要态度诚恳。如果老师正在忙，可以先在旁边等候，或者等老师有空的时候再去请教。

二、友