人教版小学一年级数学下册《认识人民币》练习题180.docxVIP

夯实基础，玩转“钱”程：人教版小学一年级数学下册《认识人民币》同步练习与指导

“认识人民币”是小学一年级数学下册中的重要实践单元，它不仅是数学知识的学习，更是生活技能的培养。学好这部分内容，能帮助孩子们更好地理解生活中的数学应用，培养初步的经济意识和理财观念。本文将围绕本单元的核心知识点，提供一系列具有针对性和实用性的练习题与指导，助力孩子们扎实掌握人民币的相关知识，提升解决实际问题的能力。

一、核心知识点回顾与梳理

在进行练习之前，我们首先要明确本单元需要掌握的核心内容，这是高效练习的基础。

1.人民币的面额认识：

*认识常见的人民币面额：包括纸币和硬币。纸币如1角、5角、1元、5元、10元等；硬币如1角、5角、1元。（注：根据教材版本和实际教学要求，可能涉及更多面额，但一年级以小面额为主）。

*能够准确辨认不同面额的人民币，知道它们的单位是“元”、“角”、“分”。

2.人民币单位间的进率：

*重点掌握：1元=10角，1角=10分。这是进行人民币换算和计算的关键。

3.人民币的简单计算：

*单位相同的计算：元和元相加/减，角和角相加/减，分和分相加/减。例如：3角+5角=8角；1元-6角=4角（这里需要注意1元等于10角的换算）。

*单位不同的换算与计算：会进行简单的元、角、分之间的换算，并进行加减计算。例如：5角=（）分；1元5角=（）角；2元+3角=（）元（）角。

4.简单的购物问题：

*会进行简单的付钱、找钱计算。例如：买一件东西需要付多少钱，付钱后应找回多少钱。

*认识价格标签，能将价格与人民币面额对应起来。

二、分层次练习题设计与解析

以下练习题将围绕上述知识点，由浅入深，循序渐进地帮助孩子们巩固所学。家长和老师可根据孩子的掌握情况灵活选用。

（一）基础巩固篇——我是小小辨币员

目标：熟练辨认人民币面额，巩固元、角、分的概念。

1.连一连：

*左边给出不同面额的人民币图片（或文字描述，如“一张红色的、上面有毛主席头像的、写着‘1’和‘元’的纸币”），右边给出相应的币值（如1元、5角、1角、5分等）。

*指导：引导孩子仔细观察人民币上的数字、单位以及图案特征，建立面额与实物的对应关系。

2.填一填：

*（1）人民币的单位有（）、（）、（）。

*（2）一张1元可以换（）张5角，也可以换（）张1角。

*（3）一枚5角可以换（）枚1角和（）枚2角（此题可根据教材是否引入2角币调整，若无，可改为“一枚5角可以换（）枚1角”）。

*指导：第（1）题直接考查单位名称。第（2）、（3）题考查等量兑换，是元角分进率的具体应用。可以引导孩子用画图或实物操作的方法理解。

3.圈一圈：

*给出一个物品的价格（如一个文具盒6元5角），下面列出一堆不同面额的人民币（如1张5元、2张1元、1张5角、3张1角），让孩子圈出正好能买到这个物品的人民币。

*指导：此题考查孩子对币值组合的初步认识。提醒孩子先看清楚物品价格的单位和数字，再进行组合尝试。

（二）能力提升篇——我是计算小能手

目标：掌握元、角、分之间的简单换算和加减计算。

1.算一算，填一填：

*3角+5角=（）角

*1元-6角=（）角（想：1元=10角，10角-6角=4角）

*2角+8角=（）元

*5元3角+4角=（）元（）角（角和角相加，3角+4角=7角，元不变）

*6元+3元5角=（）元（）角

*指导：强调单位相同才能直接相加减。如果单位不同，需要先统一单位（通常是把大单位换成小单位）再计算。计算结果如果角的数量满10，要换算成1元。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

*5角○5分

*1元○9角

*6角8分○7角

*10角○1元

*指导：比较大小时，单位相同看数字，数字大的就大；单位不同先换算成相同单位再比较。

3.看图列式计算：

*给出两幅图，第一幅图是一个物品A及其价格（如一个苹果2元），第二幅图是一个物品B及其价格（如一串葡萄3元5角）。

*问题1：买一个苹果和一串葡萄一共需要多少钱？

*问题2：一串葡萄比一个苹果贵多少钱？

*指导：明确“一共”用加法，“比……贵/便宜”用减法。计算时注意单位的处理，结果要写上正确的单位名称。

（三）实践应用篇——我是购物小达人

目标：运用所学知识解决简单的购物实际问题。

1.解决问题：

*（1）小明有1元钱，买了一块橡皮用去5角，还剩多少钱？

*（2）一个书包28元，