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基于探究式学习的初中数学课堂逻辑思维能力培养策略论文

摘要：本文以探究式学习为背景，探讨了在初中数学课堂中培养学生的逻辑思维能力策略。通过对探究式学习与逻辑思维能力关系的分析，提出了针对性的教学策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：探究式学习；初中数学；逻辑思维能力；培养策略

一、引言与背景

（一）探究式学习在初中数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣：探究式学习以学生为中心，注重学生的主动参与和实践操作，有利于激发学生对数学学习的兴趣。在探究过程中，学生可以通过自主探索、合作交流等方式，发现数学问题的解决方法，从而增强对数学学习的热情。

2.培养学生的逻辑思维能力：探究式