中考英语听力专项训练讲义.docxVIP

中考英语听力专项训练讲义

一、听力理解在中考中的地位与重要性

听力理解作为语言技能的重要组成部分，在中考英语中占据着不容忽视的分值比例，其考查目的在于检验学生对口头语言信息的获取、理解、判断与反应能力。良好的听力水平不仅是应试的需要，更是未来进行有效英语交流的基础。因此，进行系统、科学的听力专项训练，对于提升整体英语素养和中考成绩至关重要。

二、考纲解读与能力要求

中考英语听力主要考查学生以下几方面的能力：

1.获取具体信息的能力：即听懂对话或独白中涉及的时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等细节内容。这是听力理解的基础。

2.理解主旨大意的能力：即听懂一段对话或独白的主要内容、中心思想或话题。

3.进行简单推断的能力：即根据听到的信息，结合语境和常识，推断出说话人未直接说出的隐含意义，如人物关系、态度、下一步行动等。

4.理解说话人意图、观点和态度的能力：即通过语调、语气、措辞等判断说话人的情感倾向（如肯定、否定、高兴、不满、惊讶等）和立场。

三、常见题型分析与应对策略

中考听力题型相对稳定，常见的有以下几种：

（一）短对话理解

特点：通常为一男一女两句对话，随后一个问题。信息点相对集中，考查对具体信息的捕捉和简单理解。

应对策略：

1.预读题干与选项：在听录音前，快速浏览问题及选项，预判对话可能涉及的内容和考点，带着问题去听，提高针对性。

2.抓关键词和信号词：注意对话中的数字、时间、地点、动作以及转折、因果等信号词（如but,however,so,because等），这些往往是解题的关键。

3.听清问题：对话结束后，务必听清问题是针对什么提问，避免答非所问。

4.简单笔记：对于涉及数字、时间等容易混淆的信息，可在草稿纸上做快速、简洁的标记。

（二）长对话理解

特点：对话篇幅较长，通常有几个回合，信息量较大，除考查具体信息外，也开始涉及对对话主旨或说话人意图的理解。

应对策略：

1.同样重视预读：快速浏览所有与该长对话相关的问题及选项，对对话主题和可能涉及的多个信息点有初步印象。

2.把握对话脉络：注意对话的开头和结尾，通常会点明主旨或话题。理解对话的逻辑发展顺序。

3.区分主次信息：并非所有内容都是考点，要学会筛选关键信息，忽略冗余信息。

4.边听边记：由于信息较多，可适当记录关键信息点，如人名、地名、事件、时间、原因等，帮助回忆和答题。

（三）独白理解（短文理解）

特点：通常为一段叙述性或说明性的短文，如小故事、新闻报道、通知、介绍等。考查对主旨大意、具体信息、简单推断及说话人态度的综合理解能力。

应对策略：

1.预读预测更关键：通过预读问题和选项，尽可能推测独白的体裁、主题和可能涉及的内容，构建一个初步的信息框架。

2.抓主题句：注意独白的开头和结尾，往往会概括主要内容。段落中也可能有总结性的句子。

3.理解细节与整体：既要关注具体的事实细节，也要理解整体的逻辑结构和作者意图。

4.关注连接词：注意表示时间顺序、因果关系、转折、举例等的连接词，帮助理解文章结构和内容发展。

5.保持专注，整体把握：由于独白信息连贯且一次性播放，中间若有个别词句未听清，不要慌张或停滞，应继续往下听，以免影响对后续内容的理解。听完后，结合整体信息进行推断。

四、专项训练方法与步骤

1.选材得当：选择与中考难度、题型、语速相符的听力材料进行训练。历年中考真题是最佳选择，其次是权威的模拟试题。

2.定时定量：保证每周有固定的听力训练时间，每次训练时间不宜过长，以20-30分钟为宜，但需保证训练的连贯性和持续性。

3.“精听”与“泛听”结合：

*泛听：主要目的是熟悉语音、语调和语速，扩大听力输入量，培养语感。可选择英文歌曲、简易英文故事、新闻等。

*精听：针对中考题型，逐句、逐段反复听，力求听懂每一个单词、每一句话，并理解其含义。精听后要对照文本分析错误原因。

4.听后反思与总结：

*错题分析：记录做错的题目，分析错误原因（是词汇问题、语音问题、理解偏差还是注意力不集中？）。

*积累生词与表达：将听力材料中遇到的生词、短语及有用的表达方式整理出来，加以记忆。

*总结规律：总结不同题型的解题技巧和常见考点，形成自己的解题思路。

5.模拟考试环境：在考前进行几次完整的听力模拟训练，严格按照考试时间和要求进行，熟悉考试流程，调整心态。

五、应试技巧与注意事项

1.考前准备：调整好心态，保持冷静和自信。准备好考试用品，如耳机（确保音质清晰、电量充足）、2B铅笔、橡皮、草稿纸等。

2.播放指令时：利用播放考试指令的时间，再次快速浏览试卷上的听力题目，进行最后的预判。

3.第一遍听清大意，第二遍抓细