云南省玉溪市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

云南省玉溪市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷(含答案).docx

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玉溪一中2025—2026学年上学期高年一级期中考语文(参考答案)

1.D【解析】A项,材料一只是指出人脸识别存在技术风险,“必要时需与指纹、虹膜、语音等识别技术相融合”,并未提及“它在各种场景中取代传统的肉眼识别只是时间问题”,选项表述属于无中生有。B项,“如果……就能……”,夸大其词。“强化人脸识别领域的相关法律规制”不一定能杜绝黑客问题。除此之外,或许还需从技术改进等多方面入手。C项,“这说明新技术的安全已不再是困扰我们的问题”曲解文意,智能手机丢失或被盗的应对措施只是新技术应对安全风险的个案,且根据材料二末尾的“必须改变对待设备的行为,总的来说,就是要更加了解设备的工作原理及其各种漏洞”可知,新技术的安全问题仍然存在,我们还是要多加防范。D项,材料二列举了“非接触识别装置造成新的身份盗窃方式”“复印机留存敏感文档”“照片泄露位置”等大量生活化的例子,论证了“不应轻信新技术,需防范其漏洞”这一观点,与选项表述一致。

2.A【解析】B项,“数字技术的发展与简化”仅在材料二第二段“设备制造商对复杂技术的简化”处提及,是分析风险的一个细节,并非核心话题。C项,“身边危险的感知与觉察”仅对应材料二第一段开头“现实世界中感知危险”的内容,后文重点转向“人们缺乏数字时代的隐私风险的敏感度”,该选项涵盖范围过窄。D项,“电子设备的原理”只在材料二的最后一句提及,不是材料二的内容重点,且“漏洞”只是分析隐私风险的一个前提,而非核心话题。

3.A【解析】“当前人脸识别技术在公益事业领域的应用比在日常生活领域的应用更为广泛”分析错误,这里的“甚至”只是表明人脸识别技术的应用已由日常生活领域扩展至公益事业领域。

4.(4分)①实际运用对技术的要求高。人脸识别无法完全满足所有应用场景,高精度识别仍存在一定的困难。

②防范生物信息犯罪的需要。识别系统尚无法做到绝对安全,管理不当可能造成严重的信息泄露和因此带来的严重后果。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

5.(6分)②不断提升数字、技术验证的安全性,有效防范新的破解手段;③以宣传教育手段培养公众的隐私保护意识,增强其处理个人信息的敏感度。(每点3分,意思对即可,其他答案言之成理可酌情给分)

A【解析】本题考查分析文章内容的能力。B项,“巴晓月已经隐约感觉到了于干丰的重症”于文无据。C项,“有隔阂”错误,两人没有因为这个事情有隔阂,相反,两人的感情很深厚。D项,“叙述突兀”“不符合人物形象特点”错误。从全文来看,两人的感情一直都很好,于干丰分床是为巴晓月着想,此情节并不突兀,合乎情理。

7、C【解析】本题考查分析作品的表现手法的能力。A项,“如此安排是为了表现当地人的愚昧”错误。这样安排是为了突出于干丰和巴晓月两人的感情深厚。B项,“为下文写拔步床没有市场做铺垫”错误。细致描写拔步床是为了突出制作工艺精良以及对于干丰与巴晓月爱情的美好见证。下文提到的“没有订货的,公司领导不让做”只是于干丰宽慰巴晓月的话,并不能说明“拔步床没有市场”。D项,“对前来探望的主任说的话,就揭示了于干丰坚持分床的原因”错误,这里的话只是借口,于干丰在落气时说的话才是分床真正的原因。

8、(6分)①拔步床作为文章的线索,贯穿全文,起到了联系全文内容的作用。②拔步床对文章主人公于干丰和巴晓月的形象具有烘托作用,是于干丰和巴晓月夫妻二人深挚情感的寄托和见证。③揭示主旨,拔步床见证夫妻的相守一生,拔步床的传承其实也是传统文化的延续。(每点2分。其他答案,言之有理可酌情给分)

9、(6分)①平头床是于干丰亲手做的,相比于拔步床,平头床有不一样的意义。②于干丰最后睡的是平头床,这是于干丰对巴晓月爱的见证物,巴晓月选择睡平头床更能彰显两人之间的爱情。③拔步床是于干丰爷爷的爷爷制作的,属于晚清文物,巴晓月将之捐赠出来,才能最大程度地发挥拔步床的文物价值。

(每点2分。其他答案,言之有理可酌情给分)

【解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。从故事的发展角度来说,平头床是于干丰最后留给巴晓月的物件,代表着于干丰对她的爱,所以这是一个有深刻意义的物件,值得留存,突出了两人的爱情。再者,拔步床属于重要的文物,捐赠出来也更能发挥拔步床的文物的价值,这一点更加深化了主题。

10.CFG【解析】句意:张骞停留一年多,终究不知月氏人的打算,便离开那里回国,他沿南山走。“岁余”是“留”的补语,中间不应断开,应在“余”后C处断开;“得”的宾语为“月氏要领”,“月氏”作“要领”的定语,之间不能断开,应在“领”后面F处断开;谓语“乃还”的主语为“骞”,独立成句,“并”引出下一句,G处断开。故选CFG

11.B【解析】A.正确。形容词,原来的、旧有的/形容词,年纪老、衰老。句

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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