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部编人教版八年级语文课内文言文练习题

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学习文言文不仅能提升我们的语言素养，更能让我们领略古人的智慧与情怀。为帮助同学们更好地掌握课内文言文知识，巩固学习成果，特编写以下练习题。本练习注重基础，兼顾能力提升，希望同学们认真思考，细致作答。

一、基础知识积累与运用

（一）给下列加点字注音。

1.略无阙处（）

2.沿溯阻绝（）

3.属引凄异（）

4.互相轩邈（）

5.佁然不动（）

6.悄怆幽邃（）

7.浩浩汤汤（）

8.宠辱偕忘（）

9.谪守巴陵郡（）

10.山肴野蔌（）

（二）解释下列句中加点的词。

1.自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）

2.清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）

3.负势竞上，互相轩邈。（《与朱元思书》）

4.横柯上蔽，在昼犹昏。（《与朱元思书》）

5.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（《记承天寺夜游》）

6.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

7.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）

8.是日更定矣，余拏一小舟。（《湖心亭看雪》）

9.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）

10.太守谓谁？庐陵欧阳修也。（《醉翁亭记》）

（三）指出下列句中的通假字，并解释其含义。

1.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（《与朱元思书》）

2.两岸连山，略无阙处。（《三峡》）

3.经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

（四）解释下列加点词的古今异义。

1.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》）

古义：________________今义：________________

2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（《答谢中书书》）

古义：________________今义：________________

3.鸢飞戾天者，望峰息心。（《与朱元思书》）

古义：________________今义：________________

4.卒中往往语。（《陈涉世家》）

古义：________________今义：________________

（五）指出下列句子中加点词的活用现象，并解释其含义。

1.虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

2.互相轩邈。（《与朱元思书》）

3.必先苦其心志，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

4.名之者谁？太守自谓也。（《醉翁亭记》）

5.箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）

（六）翻译下列句子。

1.自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）

2.急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）

3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

4.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）

二、阅读理解与分析

（一）课内语段阅读

阅读《三峡》选段，完成下列各题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点词语。

（1）沿溯阻绝（）（2）或王命急宣（）

（3）良多趣味（）（4）林寒涧肃（）

2.下列对文章内容理解有误的一项是（）

A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B.文章第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。

C.“素湍绿潭，回清倒影”描写了春冬时节三峡清幽秀丽的景色。

D.文章结尾引用渔歌，渲染了三峡秋季的热闹欢快气氛。

3.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？表达了怎样的思想感情？

阅读《岳阳楼记》选段，完成下列各题。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列加点词语。

（1）予尝求古仁人之心（）（2）或异二者之为（）

（3）微斯人（）（4）吾谁与归（）

2.“不以物喜，不以己悲”这句话的意思是什么？表达了古仁人怎样的情怀？

3.文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的政治抱负？你如何评价这种抱负？

（二）比较阅读与拓展

阅读下面两段文言文，完成下列各题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁