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Unit3SportsandFitnessReadingforWriting教学设计-高中英语人教版.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    课题

    B1U3ReadingforWriting

    课型

    新授课

    学科

    英语

    年级

    高一

    学段

    高中

    版本章节

    人教版（2019）必修第一册

    教学目标

    学生能够准确概括文章主旨、各段落主旨及段落组成部分的主旨。

    学生能分析文章的逻辑结构，总结出写作逻辑。

    学生能够识别并运用表示“相似”“不同”以及增强逻辑连贯性的词汇和短语。

    学生能通过小组讨论等形式，深入理解文章逻辑，为写作输出做铺垫。

    教学重难点

    教学重点

    （1）引导学生梳理文章各部分（整体、段落、段落内部组成部分）的主旨，把握文章核心内容。

    （2）帮助学生分析文章的写作逻辑，理解其“从过去的担忧到观念转变

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