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2025年小学六年级语文阅读专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文章，完成后面的问题。

【文章一】

清晨，阳光像一层薄薄的金纱，轻轻披在安静的村庄上。老槐树下，王爷爷正在打理他的花草。他弯着腰，小心翼翼地给月季花浇水，水珠从饱满的花瓣上滚落，像珍珠一样闪烁。不远处，几个孩子正在追逐嬉戏，清脆的笑声洒满了整个清晨。村口的老井旁，一位阿姨正提着桶打水，井水清澈见底，映照出她慈祥的笑容。空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，远处传来几声鸡鸣，夹杂着犬吠，构成了一幅宁静而和谐的画面。这幅画面，是许多村里人心中最温暖的回忆，也是他们向往的简单生活。

1.文章主要描绘了什么样的场景？请用简洁的语言概括。

2.“阳光像一层薄薄的金纱，轻轻披在安静的村庄上”这句话运用了什么修辞手法？它有什么表达效果？

3.文中哪些细节描写表现了村庄生活的“宁静”和“和谐”？请选择一到两个进行具体说明。

4.结合文章内容，谈谈你对“这幅画面，是许多村里人心中最温暖的回忆，也是他们向往的简单生活”这句话的理解。

【文章二】

小小的种子，拥有着巨大的梦想。它也许诞生在肥沃的土壤里，也许掉落在石缝之中，也许被风吹到无人问津的角落。但无论身处何处，它的梦想都是——长成一棵参天大树。

为了实现这个梦想，种子必须付出努力。它要努力汲取土壤中的水分和养分，即使土壤贫瘠也要顽强扎根；它要努力顶开头顶的石块或杂草，即使过程艰难也要坚持不懈；它要努力迎向风雨，即使饱经磨难也要向阳生长。日复一日，年复一年，它在黑暗中积蓄力量，在沉默中茁壮成长。

终于，种子破土而出，长成一棵小树。它努力伸展枝叶，捕捉阳光雨露；它努力开花结果，孕育新的生命；它努力为小鸟提供栖息的家园，为路人遮风挡雨。它不仅实现了自己的梦想，也为这个世界增添了绿意和生机。

5.文章围绕“小小的种子”讲述了一个怎样的道理？

6.从种子的努力中，你获得了哪些启发？请结合自己的实际情况谈谈。

7.文中划线的句子“日复一日，年复一日，它在黑暗中积蓄力量，在沉默中茁壮成长”有什么含义？

8.如果让你给这篇文章加一个标题，你会拟一个什么题目？并说明你的理由。

【文章三】

去年暑假，我参加了一次科技馆的实践活动，主题是“小小发明家”。活动中，我们分组利用提供的材料，尝试设计并制作一个能解决生活中实际问题的简单装置。

我们小组决定解决“房间容易脏”的问题。我们观察到，扫地和拖地都比较费时费力。于是，我们开始思考：能不能设计一个能自动清理地面的装置呢？我们找来了几个废弃的塑料瓶、一些电线、一个简单的电机和一个小型吸尘器零件。大家分工合作，有的负责组装瓶身，有的连接电路，有的调试吸尘部分。过程中遇到了不少困难，比如电机力量太小，吸力不够；塑料瓶结构不稳定；电路连接总是短路等等。我们一次次尝试，一次次失败，但没有一个人气馁。老师见我们遇到难题，就给我们提供了一些思路和建议。我们重新调整方案，加强结构，更换更强劲的微型电机，并仔细检查了电路连接。经过几个小时的努力，一个简易的“自动吸尘小车”终于诞生了！虽然它还很粗糙，跑得不快，吸力也不强，但当我们按下开关，它真的开始在小桌上“工作”时，我们都激动地欢呼起来。

这次实践活动让我深刻体会到，发明创造并非遥不可及。它需要我们观察生活，发现问题；需要我们开动脑筋，大胆想象；更需要我们动手实践，不怕失败，坚持努力。这个过程虽然充满挑战，但也带来了无与伦比的快乐和成就感。

9.文章主要讲述了“我”参加的一次什么样的活动？活动的主要目的是什么？

10.“我们小组决定解决‘房间容易脏’的问题”，结合文章内容，说说你们小组最初设想的装置是什么样子的？

11.在制作装置的过程中，遇到了哪些困难？作者是如何克服这些困难的？

12.从“我”参加这次活动的经历中，你学到了什么？请谈谈你的体会。

试卷答案

【文章一】

1.描绘了乡村清晨宁静、和谐、充满生活气息的场景。

解析思路：答案来源于文章第一、二段对阳光、老槐树下人活动、村口打水、动物声音等的描写，这些共同构成了一个宁静祥和的乡村清晨画面。

2.运用了比喻的修辞手法。将“阳光”比作“薄薄的金纱”，生动形象地写出了阳光的柔和以及颜色，表达了作者对乡村清晨景色的喜爱之情。

解析思路：判断修辞手法的关键是抓住比喻词（像、好像、如同等）。“金纱”是本体，“阳光”是喻体，属于明喻。分析效果要结合本体和喻体特点，以及表达的情感。

3.例如：文中“几个孩子正在追逐嬉戏，清脆的笑声洒满了整个清晨”一句，通过描写孩子的嬉戏和清脆的笑声，表现了村庄生活的热闹和和谐。

解析思路：“宁静”和“和谐”是关键词。需要在文章中找到体现这些特点的句子或细节。孩子们的嬉戏和笑声与整体的