幼儿园大班中班小班中班英语活动变脸优秀优秀课时作业课时训练教案.docxVIP

幼儿园大班中班小班中班英语活动变脸优秀优秀课时作业课时训练教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程以幼儿园大班、中班、小班英语活动“变脸”为主题，旨在通过趣味性强的教学活动，培养学生对英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。从课程标准的角度来看，本课程内容涉及以下几个方面：

知识与技能维度：核心概念包括英语词汇、语法和发音规则。关键技能包括听、说、读、写英语的能力。认知水平分为了解、理解、应用、综合四个层次。

过程与方法维度：本课程倡导以学生为主体，通过游戏、角色扮演、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新能力。

情感·态度·价值观、核心素养维度：本课程强调培养学生的跨文化交际能力，提高他们的国际视野，培养他们的团队精神和创新精神。

2.学情分析

针对幼儿园大班、中班、小班学生的特点，本课程需充分考虑以下学情：

已有知识储备：学生已掌握一定数量的英语词汇和简单的语法规则。

生活经验：学生通过日常生活接触英语，有一定的英语感知能力。

技能水平：学生的听、说、读、写英语能力参差不齐。

认知特点：学生好奇心强，喜欢游戏和角色扮演。

兴趣倾向：学生普遍对英语感兴趣，但部分学生可能对某些英语活动不感兴趣。

学习困难：部分学生可能对英语发音和语法规则感到困惑，需要教师给予个别辅导。

二、教学目标

1.知识目标

本课程旨在帮助学生构建对英语基础知识的清晰认知结构。知识目标包括：

识记：学生能够识记并正确书写一定数量的英语词汇，如“变脸”相关的单词和短语。

理解：学生能够理解并解释英语语法规则，如时态、语态等，并在实际语境中运用。

应用：学生能够将所学词汇和语法规则应用于简单的对话和叙述中。

分析：学生能够分析英语句子结构，识别主谓宾关系，并理解句子之间的逻辑关系。

综合：学生能够综合运用所学知识，创作简单的英语故事或对话。

2.能力目标

能力目标关注学生在英语实践中的应用能力培养：

操作规范：学生能够遵循英语发音和书写规范，进行正确的口语和书面表达。

高阶思维：学生能够从不同角度分析英语语言现象，提出有创见的观点。

综合运用：学生能够在模拟或真实情境中，运用英语进行问题解决和交流。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的积极情感和正确价值观：

共鸣与认同：学生能够通过英语学习，了解不同文化，培养跨文化交际的意识和能力。

行为倾向：学生能够在日常生活中，积极运用英语进行交流，并关注环境保护等社会问题。

社会责任：学生能够意识到学习英语的重要性，并愿意为促进文化交流做出贡献。

4.科学思维目标

科学思维目标强调培养学生的批判性思维和问题解决能力：

模型建构：学生能够通过观察和实验，建立对“变脸”现象的初步模型。

逻辑分析：学生能够运用逻辑推理，分析“变脸”过程中的变化规律。

创造性构想：学生能够提出创新性的“变脸”表演方案，并尝试实施。

5.科学评价目标

科学评价目标关注学生的自我评价和反思能力：

学习策略：学生能够反思自己的学习过程，调整学习策略，提高学习效率。

评价能力：学生能够运用评价标准，对同伴的英语表达给出建设性的反馈。

信息甄别：学生能够评估信息的可靠性和准确性，避免错误信息的误导。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课程的教学重点在于帮助学生掌握英语基础词汇和语法，并能够将这些知识应用于实际情境中。具体而言，重点包括：

词汇积累：重点掌握与“变脸”相关的英语词汇，如“mask”、“change”、“facialexpression”等。

语法应用：重点理解并运用英语的基本句型结构，如祈使句、一般现在时和过去时。

实际运用：重点在于能够用英语描述“变脸”的过程，并进行简单的交流。

2.教学难点

教学的难点主要在于学生对抽象概念的掌握和复杂语法结构的理解。具体难点如下：

抽象概念理解：理解“变脸”背后的文化意义和表演技巧，对于幼儿园阶段的学生来说较为抽象。

复杂语法结构：掌握英语中复杂的时态和语态，对于学生的逻辑思维和语言运用能力提出了挑战。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含“变脸”相关图片、视频和动画。

教具：图表展示“变脸”步骤，模型展示面部表情变化。

实验器材：无特殊要求。

音频视频资料：收集与“变脸”相关的英语教学视频。

任务单：设计互动式学习任务，如角色扮演。

评价表：制定学生学习成果评价标准。

学生预习：要求学生预习相关英语词汇和语法。

学习用具：画笔用于绘制“变脸”过程，计算器备用。

教学环境：安排小组座位，设计黑板板书框架。

五、教学过程

第一、导入环节

引言：

（教师微笑着走向讲台，用亲切的语调开始）

“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界，一