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推普周活动方案

一、活动缘起与宗旨

语言是文化的载体，是沟通的桥梁，更是国家认同与民族凝聚力的基石。推广普通话，不仅是提升国民语言文字应用能力、促进社会交往的现实需要，更是传承中华优秀传统文化、增强文化自信、助力国家文化软实力建设的战略举措。为积极响应国家关于语言文字工作的号召，进一步营造良好的语言环境，提升全体成员的普通话水平与规范用字意识，特制定本年度推普周活动方案。本次活动旨在通过多样化、深层次的系列举措，使普通话成为校园、机关、社区乃至社会交往中的自觉选择与共同习惯，以语言的力量助推个体发展与社会进步。

二、活动主题

本年度推普周活动主题拟定为：“普通话：沟通你我，赋能未来，共筑文化同心圆”。（可根据当年教育部等部门公布的统一主题进行调整，此处为示例）该主题既强调了普通话作为交际工具的实用性，也突出了其在个人成长、社会发展及文化传承中的深远意义，力求简洁鲜明，富有感召力。

三、活动时间与地点

活动时间：本年度九月的第三周（具体日期待上级通知后明确，通常为周一至周日）。

活动地点：各单位内部（如会议室、活动室、宣传栏）、校园各区域、合作社区活动中心及线上平台等。

四、参与对象

全体在职人员、在校师生、社区居民及其他愿意参与推广普通话的社会各界人士。

五、组织领导

为确保本次推普周活动有序、有效开展，成立活动领导小组与工作小组：

*领导小组：由单位主要领导担任组长，分管领导任副组长，相关部门负责人为成员。负责活动的统筹规划、方案审定、经费保障及重大事项决策。

*工作小组：由办公室（或教务处、综合部等牵头部门）具体负责，抽调相关科室人员组成。负责活动方案的具体实施、组织协调、宣传报道、材料收集与总结反馈。

六、活动目标

1.认知提升：使参与者充分认识推广普通话的重要性与必要性，增强自觉使用普通话的意识。

2.氛围营造：在活动范围内形成“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的浓厚氛围。

3.能力促进：鼓励参与者积极练习，提升普通话口语表达能力与规范汉字书写水平。

4.文化传承：通过语言文字载体，弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感与自豪感。

七、主要活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段（推普周前一周）

1.制定并下发活动方案：明确活动主题、目标、内容及要求，确保各部门、各层级知晓。

2.营造预热氛围：

*利用单位官网、微信公众号、内部工作群等平台发布推普周预告、相关知识科普及活动倡议。

*在宣传栏、电子屏、走廊等显著位置张贴推普周主题海报、宣传标语，内容力求新颖、温馨、富有感染力。

*组织一次“推普周”启动仪式或动员大会，邀请领导讲话，明确活动意义，激发参与热情。

（二）活动实施阶段（推普周期间）

1.“普通话之声”主题宣传活动：

*专题学习：组织一次普通话语音、词汇、语法规范及应用文写作知识讲座或学习交流会，可邀请语言文字专家或经验丰富的教师进行指导。

*标语征集：开展“推普标语我来创”活动，征集富有创意、朗朗上口的推广普通话宣传标语，并评选优秀作品进行展示。

*媒体宣传：每日通过内部平台推送一条普通话小知识、绕口令、美文朗诵音频或视频，潜移默化中提升语言素养。

2.“普通话之美”实践体验活动：

*“我说普通话”演讲/朗诵比赛：围绕推普主题或自选积极健康内容，举办演讲或朗诵比赛，展现语言魅力，提升表达能力。可分设不同组别。

*“汉字听写大会”或“规范字书写比赛”：针对不同年龄段参与者，开展汉字听写或规范字书写比赛，强调书写规范与美观，传承汉字文化。

*“啄木鸟在行动”错别字纠错：组织参与者对单位内部、校园或社区内的宣传栏、指示牌、广告牌等进行“巡视”，找出不规范用字、错别字并提出修改建议，增强规范用字意识。

*经典诗文诵读会：选取中华经典诗文片段，组织集体诵读或个人展示，感受汉语言的韵律美与意境美，传承文化精髓。

3.“普通话之桥”交流互动活动：

*“师徒结对”互助学习：鼓励普通话水平较好的同志与基础相对薄弱的同志结成学习对子，互帮互助，共同提高。

*“普通话角”：设立固定或流动的“普通话角”，提供话题，鼓励大家用普通话自由交流、讨论，营造轻松的语言实践环境。

*推普进社区/家庭：组织志愿者深入合作社区，开展普通话宣传与咨询活动；发放推普宣传资料，倡导“小手拉大手”，鼓励学生带动家庭成员共同学习使用普通话。

（三）总结表彰阶段（推普周后一周）

1.材料汇总：各部门、各活动小组整理活动过程性资料（照片、视频、心得、总结等），报送工作小组。

2.效果评估：工作小组对本次推普周活动的开展情况、参与度、取得成效及存在问题进行全面总结与评估。

3.表彰