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小学生劳动教育课程实施中家校合作的策略研究论文

摘要：本文以小学生劳动教育课程实施为背景，探讨家校合作的有效策略，旨在提高学生的劳动素养，培养其良好的劳动习惯。通过分析家校合作的内涵及其在劳动教育中的重要性，提出具体的合作策略，为推动小学生劳动教育课程的发展提供参考。

关键词：小学生劳动教育；家校合作；策略研究

一、概念阐述

（一）1.家校合作的内涵

家校合作，顾名思义，是指学校与家庭在学生教育过程中相互配合、共同参与的一种教育模式。它强调学校与家庭之间的互动，旨在为学生创造一个良好的成长环境。在家校合作中，学校与家庭共同关注学生的成长，以学生为中心，形成教育合力，提高教育效果。

2.家校合作