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高中《物理》必修1-2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律导学案（2）

第二章匀变速直线运动的研究

2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律

1、巩固打点计时器的使用、纸带的数据处理和测量瞬时速度的方法；

2、体验如何从实验研究中获取数据,学会利用图象处理实验数据的科学方法；

3、知道小车在重物的牵引下运动速度随时间变化的规律.

1、当电源的频率是50Hz时,打点计时器每隔s打一个点,电磁打点计时器在通电前,纸带应穿过,套在轴上

的复写纸压在纸带的面.电火花计时器利用和在纸带上打出点迹,纸带运动时受到的阻力,实验误差也较小.

2、在纸带上选取两个点,根据两点间的位移x和时间t,纸带在这两点间的平均速度v=,时间越短,平均

速度越接近瞬时速度.因此当时间足够短时,其平均速度可以表示.

一．实验目的探究小车速度随变化的规律.

二．实验原理利用打出的纸带上记录的数据,以寻找小车速度随时间变化的规律.

三．实验器材打点计时器、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复写纸片、.

四．实验步骤

1．如课本34页图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长

木板上没有滑轮的一端,连接好电路.

2．把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的.把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固

定在小车的后面.

3．把小车停在靠近打点计时器处,接通后,放开,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小

点,随后立即关闭电源.换上新纸带,重复实验三次.

4．从三条纸带中选择一条比较理想的,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时

起点.为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为

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时间的单位,就是T=0.02s×5=0.1s.在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下

面表明C……,点A、B、C……叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x、x、x……

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5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表:

位置ABCDEFG

时间(s)00.10.20.30.40.50.6

v(m/s)

6．以速度v为轴,时间t为轴建立直角坐标系,根据表中的数据,在直角坐标系中描点.

7．通过观察思考,找出这些点的分布规律.

五．注意事项

1、开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器.

2、先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源.

3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前及时用手按住它.

4、牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小而使各段位移无多

大差别,从而使误差增大.加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜.

5、要区别计时器打出的点和人为选取的计数点.一般在纸带上每5个点取一个计数点,间隔为0.1s.

1、6．在“研究匀变速直线运动”实验中,某实验小组实施了以下实验步骤,其中有错误的步骤是()

A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,

连接好电路

B．再把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,每次必须由静止释放小车,把纸带穿过

打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面

C．把小车停在靠近打点计时器处,接通直流电源后,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带

上打下一系列的点,换上新纸带,重复两次

D．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一