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高中《物理》必修1-1第1节随堂知能演练

1．(2019·梁河县校级期中)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法正

确的是()

A．小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带,然后进行数据处理

B．为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点

C．为了便于测量,应舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点作为计时起点

D．两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1s

解析:选C.小车在钩码的牵引下运动时,采用多次测量,打出多条纸带,进行数据处理,有

利于减小误差,故A错误；纸带上开始时密集的点,点距过小,测量误差较大,故应舍去,找一

个适当的点作为计时起点,故B错误,C正确；选取计数点,可增加测量距离,减小测量过程所

产生的误差,两相邻测量点间的时间间隔不一定取0.1s,故D错误．

2．(多选)(2019·南昌高一检测)在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”

实验中,下列关于作出v－t图象的说法中,正确的是()

A．只要确定了v－t图象中的两点,就可以得出小车运动的v－t图象,因此,实验只需要

测出两组数据

B．作出v－t图象时,所取的点越多,图线就越准确

C．作出的v－t图线应该通过所有的点,图线曲折也可以

D．对于偏离直线较远的点,说明误差太大,应舍去

解析:选BD.作v－t图象时,选取的点越多,作出的图线越准确,但由于实验存在误差,同

一次实验得到的各点不可能全部在同一直线上,因此,应使落不到直线上的点均匀分布在直

线的两侧,以减小实验造成的误差．

3．(2019·石家庄高一月考)在实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,

以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如图所示．在

直角坐标系上一共描出了10个点．

下列思考有道理的是()

①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v－t图线不可能为一条直线,

而应为一条光滑的曲线

②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上,但它们在一条直线附近,只有F和B两点离这

条直线太远

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③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有6个点不在该直线上,这条

直线肯定不能表示小车运动的规律

④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B

、F)则可能是实验中出现错误造成的

A．①③B．②④

C．①②D．③④

解析:选B.因为有误差,这些点才不可能在一条直线上,若理想化,这些点将都在一条直

线上,①③错误,②④正确,故B正确．

4．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列做法不能减小实验误差的是(

)

A．选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

解析:选B.用A项方法选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大,在用直

尺测量这些点间的间隔时,在一次测量绝对误差基本相同的情况下,相对误差较小,因此A正

确；在实验中,如果小车运动的加速度过小,打出的点很密,长度测量的相对误差较大,测量

准确度会降低,因此小车的加速度略大一些较好,因此B错误；为了减小长度测量的相对误差

,舍去纸带上过于密集,甚至分辨不清的点是必要的,因此C正确；如果实验中所用长木板各

部分的平整程度和光滑程度不同,小车的速度变化会不均匀,从而导致实验误差的增大,因此

在实验前对所用长木板进行挑选、检查是必要的,故D正确．

5．用速度传感器“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,测得小车各时刻的瞬时

速度如下:

时刻(s)0.10.20.30.40.5