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自主招生广东省佛山市面试题(初中)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

改变自己，改变世界

假设你是一位科学家，你在实验室里发现了一种特效药，可以治疗某种无法用常规药物治愈的罕见疾病。但是这种药的制作过程极其复杂，成本高昂，而且制造时可能因为某些偶然因素而失效。如果你可以花钱让这种药批量生产，但是需要以牺牲环境为代价，比如排放大量有害化学物质到空气中。你作为一个科学家，应该如何选择？

答案：

()遵守科学家的道德准则，不牺牲环境，即使这意味着药物可能无法大规模生产。

寻找替代方案，比如通过优化制造过程或寻找新的原材料，来减少对环境的破坏。

谨慎地权衡利益，既要减轻患者痛苦，也要尽量减少对环境的危害。

解析：

此问题旨在考察学生的判断力、考虑全面问题的能力及社会责任感的培养。一方面，科学家应当首先遵循科学研究成果服务于人类健康的原则，同时采取行动减轻患者及其家庭所承受的痛苦。另一方面，科学家也需要意识到自己在生态保护和可持续发展方面的职责，确保科学研究活动不会对环境造成不可逆转的损害。因此，这套问题提供了一个思考道德决策和工作原则的综合平台，既考察了学生对科学孜孜以求的热情，也涉及对伦理、公共政策和社会责任的认知。在给出答案时，我们鼓励学生首先考虑道德原则即选项（a），因为它反映了科学家的基本伦理准则和长远眼光。至于其他选项，如选项（b）和选项（c），它们提倡问题解决技巧和环境意识萌芽，这些都是在实际科学探索中不可或缺的素质。现场面试中，学生可以根据所给信息，表达出的思考过程比答案本身更为重要。

第二题：

请说说你理解的“成长”是什么？并联系实际，谈谈在过去的经历中，哪一次经历让你感觉自己成长了？

参考答案：

“成长”是一个多维度、个性化的概念，它不仅仅指年龄的增长或身体的发育，更包含了智力的提升、心智的成熟、能力的增强、情感的丰富以及价值观的塑造等多个方面。

对于我理解的“成长”：

知识技能的增长：通过学习新的知识和掌握新的技能，比如学会了新的编程语言、掌握了绘画的基本技巧、提高了数学解题能力等，这些都是智力上的成长。

心智的成熟：从懵懂无知的儿童，逐渐变得能够独立思考、明辨是非、理解他人、控制情绪、承担责任。比如能够理性地分析问题，而不是一味地冲动行事。

能力的提升：比如沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、创新能力、抗挫折能力等。这些能力的提高让个人更能适应社会，应对挑战。

认知的深化：对世界、对他人、对自我的理解更加深刻和全面，能够从更长远、更整体的角度看待问题。

情感的丰富与稳定：能够体验更复杂、更细腻的情感，并能更好地管理自己的情绪，保持积极乐观的心态。

联系实际的经历：

在我过去的经历中，让我感觉自己成长最大的一次经历是参加了学校lastyear(请根据实际情况调整年份)的科技发明大赛。

起初的状况：在大赛准备初期，我信心满满，自认为有一个很不错的创意。但在实践中，我遇到了很多困难：设计图纸反复修改，实验过程中多次失败，团队成员之间也曾因为想法不同而产生摩擦。那段时间，我感到非常沮丧，甚至想过要放弃。

面临的挑战与反思：我意识到，光有创意是不够的，还需要扎实的知识基础、严谨的实验态度、有效的团队沟通和解决问题的能力。我开始主动向老师请教，查阅大量资料，和团队成员反复讨论、分工合作，并不断调整方案。这个过程虽然很辛苦，但我也在不断学习和调整。

成长的表现：最终，虽然我的项目没有获得最高的奖项，但是在这个过程中，我不仅学到了很多实用的科技知识，更重要的是锻炼了我的动手能力、创新能力、沟通协调能力和抗压能力。我学会了如何面对失败，如何与团队成员有效合作，如何将一个想法付诸实践。这次经历让我明白，成长往往伴随着挑战，只有勇敢面对并努力克服，才能获得真正的进步。当我看到最终的作品虽然不是很完美，但确实是团队智慧和汗水的结晶时，我感受到了一种前所未有的成就感，这种成就感就是成长的最好证明。

解析：

答案逻辑清晰，结构完整：首先对“成长”进行了全面、深入的理解阐述，涵盖了知识、能力、心智、认知、情感等多个维度，展现了对概念的思考深度。

定义与实例紧密结合：不是空泛地谈论“成长”，而是用一个具体的、亲身经历的实例（科技发明大赛）来支撑和说明自己对“成长”的理解。

经历描述具体且详实：描述了参赛过程中的具体困难、挑战、自己的情绪变化以及采取的行动（请教老师、查阅资料、团队沟通、调整方案），让答案更具说服力和可信度。

突出了成长的关键点：在描述经历时，明确了从失败和困难中学习到了哪些具体的技能和能力（动手、创新、沟通、抗压），直接回应了“哪一次经历让你感觉自己成长了”，并阐述了成长的内涵。

展现积极心态和反思能力：表述了从挫折中奋起，最终获得成就感的经历，体现了积极向上的人生态度和良好的反