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小学信息科技课程计算思维培养的评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文针对小学信息科技课程中计算思维培养的评价体系构建与应用进行研究，旨在探讨如何有效评价学生的计算思维能力，为教师提供实用的评价工具和方法。通过分析现有评价体系的不足，提出一种具有实用性的评价体系构建策略，并结合实际应用案例进行探讨。

关键词：小学信息科技课程；计算思维；评价体系；构建；应用

一、引言与背景

（一）1.计算思维在小学信息科技课程中的重要性

计算思维作为一种解决问题、设计系统和理解人类行为的方法，对于培养创新精神和实践能力具有重要意义。在小学信息科技课程中，计算思维的培养有助于学生掌握信息科技的基本知识和技能，提高解