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基于跨学科视角的高中艺术鉴赏课程教学研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨高中艺术鉴赏课程的教学方法与策略，旨在提高学生的艺术素养和审美能力，促进综合素质的全面发展。通过分析跨学科教学的重要性和实际操作，为高中艺术鉴赏课程的教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词：跨学科；高中艺术鉴赏；教学策略；审美能力

一、引言

（一）跨学科教学在高中艺术鉴赏课程中的重要性

1.拓宽学生知识视野，提高综合素质

在当今这个知识更新迅速的时代，跨学科教学作为一种新型的教学模式，能够帮助学生打破学科界限，拓宽知识视野。将艺术与其他学科相结合，如历史、文学、哲学等，不仅能够丰富教学内容，还能提高学生的综合素质。