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数学建模在高中数学教学中的实践探索与反思论文

摘要：本文以数学建模为核心，探讨其在高中数学教学中的应用实践与反思。通过分析数学建模的概念、特点及其在高中数学教学中的具体应用，提出相应的教学策略与反思，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；高中数学教学；实践探索；反思

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模是一种利用数学语言、方法和工具对现实世界中的问题进行抽象、简化和求解的过程。它将实际问题转化为数学问题，通过对数学问题的研究，寻求解决实际问题的方法。数学建模具有实践性、综合性和创新性等特点，对于培养学生的思维能力、创新能力、实践能力具有重要意义。

2.数学建模的