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高中生物实验课程中的探究式学习实践论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验课程中探究式学习的实践策略及其效果。通过分析当前高中生物实验教学的现状，提出实施探究式学习的重要性，并从实际教学案例出发，探讨如何有效地开展探究式学习，以提高学生的实践能力和创新思维。

关键词：高中生物实验课程；探究式学习；实践策略；创新能力

一、引言

（一）探究式学习的理论基础与实践意义

1.理论基础

探究式学习作为一种新型的教学方式，其理论基础源于建构主义学习理论。该理论认为，学习者在一定的情境中，通过主动探索、发现和建构知识，从而实现对知识的内化和应用。在高中生物实验课程中，探究式学习强调学生通过亲身实践、观察、分析