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初中历史教学中历史思维能力与应用能力培养的实证分析论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，通过对历史思维能力与应用能力培养的实证分析，探讨了如何在教学过程中有效提升学生的历史思维与应用能力。文章从实际教学出发，列举了两个关键点，并结合具体案例进行分析，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；历史思维能力；应用能力；实证分析

一、引言与背景

（一）1.历史教学的重要性

在初中阶段，历史教学肩负着传承历史、弘扬民族文化的重要使命。历史课程不仅传授给学生关于历史事件、历史人物和历史现象的知识，更重要的是培养学生的历史思维能力和应用能力。历史思维能力是指学生在学习历史过程中，对历史