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法制副校长聘任及考核(新)

一、引言

在当今社会，法治建设的重要性日益凸显，学校作为培养未来公民的重要场所，加强法制教育是其不可或缺的一部分。法制副校长制度正是在这样的背景下应运而生，它为学校和社会之间搭建了一座桥梁，将专业的法律知识和法治理念引入校园，助力青少年的健康成长和全面发展。然而，要确保法制副校长制度能够发挥其应有的作用，科学合理的聘任及考核机制至关重要。

二、法制副校长的聘任

（一）聘任目的与意义

聘任法制副校长的主要目的是增强学校师生的法治意识和法律素养，预防和减少青少年违法犯罪行为，维护校园的安全与稳定，营造良好的法治校园环境。通过法制副校长的专业指导，学校能够更好地开展法制教育活动，将法治观念融入到日常的教育教学中，培养学生的规则意识和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的法律基础。

（二）聘任主体与范围

聘任主体通常为当地教育行政部门和学校，二者共同协商确定聘任事宜。聘任范围主要包括公、检、法、司等政法部门的在职工作人员。这些人员具有丰富的法律专业知识和实践经验，能够为学校的法制教育提供专业的支持和指导。例如，公安机关的民警可以结合日常执法工作，向学生传授预防违法犯罪、自我保护等方面的知识；检察院的检察官可以开展法治讲座，讲解未成年人犯罪的特点和预防措施；法院的法官可以通过模拟法庭等形式，让学生亲身体验司法审判的过程；司法行政部门的工作人员可以提供法律援助等方面的服务。

（三）聘任条件

1.政治素质：法制副校长必须具备坚定的政治立场，拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业和青少年法制教育工作，具有强烈的社会责任感和使命感。他们要能够以身作则，为学生树立正确的价值观和行为榜样。

2.法律专业素养：应具有扎实的法律专业知识，熟悉相关法律法规，特别是与青少年权益保护、犯罪预防等方面的法律规定。同时，要具备良好的法律实践经验，能够将法律知识与实际案例相结合，生动形象地向学生传授法律知识。

3.沟通与教育能力：法制副校长需要与学校师生进行有效的沟通和交流，因此要具备良好的语言表达能力和沟通技巧。能够根据学生的年龄特点和认知水平，采用合适的教育方法和手段，开展法制教育活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.时间与精力保障：要能够保证有足够的时间和精力参与学校的法制教育工作，定期到学校开展法制讲座、指导法制教育活动等。一般要求每月至少到学校开展一次活动，每学期参与学校法制教育工作的时间不少于一定的天数。

（四）聘任程序

1.发布聘任信息：教育行政部门和学校通过多种渠道发布法制副校长聘任信息，明确聘任条件、职责、待遇等相关内容，吸引符合条件的人员报名应聘。

2.报名与资格审查：有意应聘的人员向教育行政部门或学校提交报名材料，包括个人简历、工作经历、法律专业证书等相关证明材料。教育行政部门和学校对报名人员进行资格审查，筛选出符合条件的人员进入面试环节。

3.面试与考察：组织面试小组对通过资格审查的人员进行面试，了解其法律专业知识、沟通能力、教育理念等方面的情况。同时，对其工作表现、职业道德等方面进行考察，确保其具备担任法制副校长的能力和素质。

4.确定人选并公示：根据面试和考察结果，确定法制副校长人选，并进行公示。公示期一般为一定的工作日，接受社会监督。如无异议，正式确定聘任人选。

5.颁发聘书：由教育行政部门和学校共同为聘任的法制副校长颁发聘书，明确聘任期限，一般为1-3年。同时，签订聘任协议，明确双方的权利和义务。

三、法制副校长的职责

（一）法制教育教学

1.制定法制教育计划：根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定详细的法制教育计划，明确法制教育的目标、内容、方法和时间安排。例如，对于小学低年级学生，可以侧重于培养他们的规则意识和基本的法律常识；对于中学学生，则可以深入讲解一些法律法规，引导他们树立正确的法治观念。

2.开展法制讲座：定期到学校开展法制讲座，向学生传授法律知识。讲座内容可以包括宪法、刑法、民法、未成年人保护法等方面的知识，结合实际案例，分析违法犯罪的原因和后果，提高学生的法律意识和自我保护能力。例如，通过讲解校园欺凌的案例，让学生了解校园欺凌的危害和法律责任，引导他们如何正确应对校园欺凌。

3.指导法制课程教学：协助学校教师开展法制课程教学，提供教学指导和资源支持。可以与教师共同备课，分享法律专业知识和教学经验，提高法制课程的教学质量。同时，为学校开发法制教育校本课程提供建议和帮助。

（二）校园安全与法治管理

1.参与校园安全管理：协助学校制定和完善校园安全管理制度，加强对校园安全的监督和检查。例如，参与学校的安全预案制定，指导学校开展应急演练，提高学校应对突发事件的能力。同时，对学校周边的治安环境进行调研，与相关部门协调解决影响校园安全的问题。

2.处理涉法事件：