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小学美术课堂中创意表现能力培养与多元评价方式研究论文

摘要：本论文以小学美术课堂为研究对象，探讨创意表现能力的培养及多元评价方式的运用，旨在提高学生的美术素养，激发学生的创造力，促进学生的全面发展。本文将从现实意义、研究价值、研究内容三个方面展开论述。

关键词：小学美术；创意表现能力；多元评价方式

一、引言

（一）现实意义

1.提升学生美术素养

在当今社会，美术教育已成为素质教育的重要组成部分。小学美术课堂是培养学生美术素养的关键时期，创意表现能力的培养和多元评价方式的运用，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养。

2.激发学生创造力

创意表现能力是学生美术素养的核心，通过培养学生的创意