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基于情境教学法的高中物理课堂互动策略研究与应用论文

摘要：本文以情境教学法为理论基础，探讨高中物理课堂互动策略的研究与应用。通过分析当前高中物理课堂教学现状，提出基于情境教学法的互动策略，以激发学生的学习兴趣，提高物理课堂教学效果。

关键词：情境教学法；高中物理；课堂互动；教学策略

一、引言

（一）情境教学法在高中物理课堂的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境教学法通过将抽象的物理知识融入生动具体的情境中，使学生能够在真实的情境中感受物理现象，从而激发学生的学习兴趣。在高中物理课堂中，运用情境教学法，可以使学生摆脱枯燥的理论学习，更加主动地参与到课堂互动中。例如，通过引入生活中的物理现象，让