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人教版小学数学四上近似数教学设计与课件资源.pdf

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    1.使学生进一步了解近似数的含义,感悟近似数的作用。借助数轴,积极探索、建构

    用“四舍五入法”求一个数的近似数的方法,会用“四舍五入法”将非整万的数改写为以万

    为单位的近似数。

    2.让学生经历探索求近似数的过程,感受近似数在实际生活中的应用,体会近似数与

    生活的密切联系。

    3.培养学生的数感,激发学生热爱科学、热爱家乡的。

    2

    学情分析

    《求近似数》是人教版数学四年级上册第13页的内容。近似数在生活中有着广泛

    的应用,当

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