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学习
内容
1、学会本课生字，理解由生字组成的。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
学习
目标3、知道事物有它自身的发展规律，如果自然发展规律，强借外力，强
求促成，反而会把事情弄糟。以及对立双方互不相让，只能让第三者得利的
道理。提醒我们应该根据自身情况和客观条件适时、适当妥协的道理。
重点学习第二个寓言
难点
学习过程学生活动导学练习设计
（一）创设2．学生就鹬和蚌的外1．启发谈话：，
情景，激发兴
形和生活习性两方面进了解鹬和蚌吗？谁
趣（出示鹬和
行介绍。
能给大家介绍介绍？
蚌的）
谈话：这节课我们就学习
《鹬蚌相争》的故事。
请学生按提示说一说：
河蚌刚张开壳晒，
鹬（），蚌（），双
二、初读课方（），结果（）。
1学生自读课文，要求
文，整体感知
读准字音。
2．读一读：鹬蚌相争
思考：鹬和蚌之间发生了
毫不示弱啄夹
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