江西南昌市心远中学度2025届七年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

江西南昌市心远中学度2025届七年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析.doc

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江西南昌市心远中学度2025届七年级数学第一学期期末调研模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.某学校食堂有吨煤,计划每天用吨煤,实际每天节约吨,节约后可多用的天数为()

A. B. C. D.

2.﹣(a﹣b+c)变形后的结果是()

A.﹣a+b+c B.﹣a+b﹣c C.﹣a﹣b+c D.﹣a﹣b﹣c

3.下列方程中,是一元一次方程的是()

A.=3 B.x2+1=5 C.x=0 D.x+2y=3

4.如图,点C在线段AB上,点E是AC中点,点D是BC中点.若ED=6,则线段AB的长为()

A.6 B.9 C.12 D.18

5.下列式子一定成立的是()

A. B. C. D.

6.在长方形中,放入6个形状大小完全相同的小长方形,所标尺寸如图所示,则小长方形的宽的长度为()cm.

A.1 B.1.6 C.2 D.2.5

7.用四舍五入法按要求对分别取近似值,其中正确的是()

A.(精确到百分位) B.(精确到千分位)

C.(精确到) D.(精确到)

8.一条船停留在海面上,从船上看灯塔位于北偏东30°,那么从灯塔看船位于灯塔的()

A.南偏西60° B.西偏南50° C.南偏西30° D.北偏东30°

9.若是方程的解,则的值是()

A. B. C. D.

10.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是

A.20° B.40° C.50° D.60°

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.2019的绝对值为_________.

12.比较大小:-5_____-4(填“”、“”或“=”).

13.比较大小:﹣5_____﹣1.

14.计算(-2)3-23=____________.

15.分解因式:a2﹣a﹣6=________________.

16.在数轴上,与表示-3的点的距离是4数为________________;

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)已知关于a的方程2(a-2)=a+4的解也是关于x的方程2(x﹣3)﹣b=7的解.

(1)求a、b的值;

(2)若线段AB=a,在直线AB上取一点P,恰好使=b,点Q为PB的中点,请画出图形并求出线段AQ的长.(注:=b是指AP的长与PB的长的比值为b)

18.(8分)某车间名工人,每人每天平均生产螺栓个或螺母个,要使生产的螺栓和螺母恰好能按刚好配套,问应安排多少个人生产螺栓?

19.(8分)如图某学校从教学楼到图书馆总有少数同学不走人行道,而横穿草坪.

(1)试用所学的知识来说明少数学生这样走的理由;

(2)请问学生这样走行吗?如不行请你在草坪上竖起一个牌子,写上一句话来警示学生应该怎样做.

20.(8分)如图,点是线段上一点,且,.点是线段的中点.请求线段的长.

21.(8分)计算下列各题:

(1);

(2)﹣.

22.(10分)在综合与实践课上,老师请同学们以“两条平行线,和一块含角的直角三角尺(,)”为主题开展数学活动.

(1)如图(1),把三角尺的角的顶点放在上,若,求的度数;

(2)如图(2),小颖把三角尺的两个锐角的顶点、分别放在和上,请你探索并说明与之间的数量关系;

(3)如图(3),小亮把三角尺的直角顶点放在上,角的顶点落在上.若,,请用含,的式子直接表示与的数量关系.

23.(10分)如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4,则AD∥BE.完成下列推理过程:

证明:∵AB∥CD(已知)

∴∠4=()

∵∠3=∠4(已知)

∴∠3=()

∵∠1=∠2(已知)

∴∠CAE+∠1=∠CAE+∠2

即∠=∠

∴∠3=

∴AD∥BE()

24.(12分)用“※”定义一种新运算:对于任意有理数和,规定.如.

(1)求的值;

(2)若,求的值.

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、B

【分析】煤的总吨数除以每天用的吨数即为煤所用的天数,所以可以分别求出原计划可用的天数和实际可用的天数,用实际可用的天数减去原计划的天数即为多用的天数.

【详解】学校食堂的煤原计划可用的天数为:,

实际用的天数为:,

则多用的天数为:,

故选:B.

本题考查了根据实际问题列代数式,列代数式实质是实现从基本数量关系的语言表述到代数式的一种转化,列代数式首先要弄清

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