小学语文北师大版单元备课：爱护鸟类与亲情教育.pdfVIP

14.《一只小鸟》教案

教学要求：

1、通过学习故事唤起学生对相同经历的，使学生懂得应该

爱护鸟类并理解亲情的。

2、可结合课文练习概括每个自的意思。

3、继续学习抓住重点，边读边想象。

教学重点难点：

通过学习故事唤起学生对相同经历的，使学生懂得应该爱护

鸟类并理解亲情的。

教学时间：2

教学准备：挂图、小黑板

教学过程：

第一

一、揭示课题

学习了《翠鸟》这篇课文后，对小鸟产生了更加深厚的喜

爱之情，如果你发现树上有一只可爱的小鸟，它的正好出去觅食

了，你会怎样做呢？

揭示《一只小鸟》

二、感知课文

1、自由读课文，想想课文讲了一件什么事？

2、小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？

14.ALittleBirdson

n

Teaching

requirements:

1.Arousestudentsmemoriesofthesameexperiencesthroughlearningstories,so

thatstudentsunderstandthattheyshouldcareforbirdsandunderstandthegreatness

offamilyaffection.

2.Youcanusetextexercisestosummarizethemeaningof

eachnaturalparagraph.

3.Continuetolearnkeywordsandimaginewhilereadi

ng.

Keypointsand

difficultiesinteaching:

Learningstoriescanarousestudentsmemoriesofsimilarexperiences,allowing

studentstounderstandhowtocareforbirdsandunderstandthegreatnessoffamily

ties.

Teachingtime:2class

hours

Teachingpreparation:flipchart,

smallblackboard

Teaching

process:

第一

1.Revealtheto

pic

AfterstudyingthetextKingfisher,thestudentsdevelopedadeeperloveforbirds.

Ifyoufindacutelittlebirdonthetreeanditsmotherhappenstobeoutlookingfor

food,whatwillyoudo?

RevealingALittleBird

2.Perceptionof

thetext

1.Readthetextfreelyandthinkaboutwhatthetexttalks

about?