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小学校园鸟类观察活动与自然教育课程整合的实践研究论文

摘要：本文以小学校园鸟类观察活动与自然教育课程整合为研究对象，旨在探讨二者结合的实践模式及其对提高学生自然科学素养和环保意识的作用。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，为我国小学自然教育课程改革提供参考。

关键词：小学校园；鸟类观察；自然教育；课程整合

一、问题的提出

（一）小学校园鸟类观察活动中存在的问题

1.观察方法与技巧的缺乏

在小学阶段，学生对鸟类的观察往往停留在表面层次，缺乏系统的观察方法和技巧。这导致学生在观察过程中难以发现鸟类的特征、生活习性等深层次信息。具体表现在：学生观察鸟类时，往往只关注鸟类的颜色、大小等外观特征，而