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教师考编教育综合知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国

3.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与文化相互制约D.教育与人口相互制约

4.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格赛尔D.皮亚杰

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价

答案

1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于原始社会教育特点的是（）

A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.具有强制性

2.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能E.科技功能

3.个体身心发展的一般规律有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性

4.以下属于我国教育目的基本精神的是（）

A.培养劳动者是总要求B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性发展D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

E.培养社会主义事业的建设者和接班人

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

6.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录E.内容标准

7.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E.演示法

8.德育过程的构成要素有（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育目标

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.综合管理

10.下列属于心理健康教育内容的是（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.世界观辅导E.价值观辅导

答案

1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。（）

3.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

4.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

5.教师的根本任务是传授知识。（）

6.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

7.教学是实现教育目的的基本途径。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

9.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案

1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文