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高中数学一轮复习知识点及模拟试题

前言：一轮复习的核心要义

一轮复习，在整个高中数学学习乃至高考备考过程中，扮演着承前启后、夯实基础的关键角色。它不是简单的知识点重复，而是对高中三年所学知识的系统梳理、查漏补缺与深化理解。其核心目标在于：回归教材，夯实基础；构建网络，串联知识；重视错题，提升能力。希望同学们能以严谨的态度对待每一个概念、每一个公式、每一种方法，为后续的二轮专题突破和三轮模拟冲刺奠定坚实的基础。

第一部分：核心知识点梳理

一、函数与导数

函数是高中数学的灵魂，贯穿始终。导数则是研究函数性质、解决函数问题的锐利工具。

1.函数的概念与基本性质：定义域、值域（最值）、单调性、奇偶性、周期性是函数的核心属性。务必深刻理解其定义，并能熟练运用定义判断和证明。复合函数的性质研究是难点，需注意内外层函数的关系。

2.基本初等函数：一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数的图像与性质是基础中的基础。要做到“脑中有图，心中有数”，能快速画出示意图，并根据图像分析性质。二次函数在闭区间上的最值问题，含参数的讨论是重点。

3.函数的图像：图像的变换（平移、伸缩、对称）是考查热点，要掌握其规律。识图、用图、画图能力的培养至关重要。

4.导数的概念与运算：导数的几何意义（切线斜率）必须清晰。基本求导公式、四则运算法则、复合函数求导法则要熟练准确。

5.导数的应用：利用导数判断函数的单调性、求极值和最值，是导数应用的核心。导数与函数零点、不等式证明等综合问题是高考的常考题型，需要多思多练，总结方法。

二、三角函数与解三角形

这部分内容兼具工具性和综合性，与几何、物理等学科联系紧密。

1.三角函数的概念：任意角的三角函数定义（终边定义法）、同角三角函数基本关系（平方关系、商数关系）、诱导公式是运算的基础。

2.三角函数的图像与性质：正弦函数、余弦函数、正切函数的图像（五点作图法）、定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性要烂熟于心。

3.三角恒等变换：两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角公式，辅助角公式（合一变形）是化简、求值、证明的关键。公式的正用、逆用、变形用是考查的重点。

4.解三角形：正弦定理、余弦定理是解三角形的主要工具，用于解决已知边边角角关系求未知量的问题。三角形的面积公式、三角形形状的判断也是重要考点。注意解的个数讨论。

三、数列

数列是特殊的函数，是培养逻辑推理和数学建模能力的重要载体。

1.数列的概念与表示：理解数列的定义，掌握数列的通项公式、递推公式及其关系。

2.等差数列与等比数列：这是两类最基本、最重要的数列。定义、通项公式、中项公式、前n项和公式是核心内容，务必熟练掌握并能灵活应用。注意等比数列中q=1的特殊情况。

3.数列求和：等差数列、等比数列的求和公式是基础。错位相减法、裂项相消法、分组求和法是常用的技巧性求和方法，需通过典型例题掌握其适用场景和操作步骤。

4.数列的综合应用：与函数、不等式结合，以及实际应用问题，是数列考查的难点和热点，需要较强的分析问题和解决问题的能力。

四、不等式

不等式是研究数量大小关系的工具，在求范围、比较大小、证明问题中广泛应用。

1.不等式的基本性质：是不等式变形、证明的依据，要准确理解，防止误用。

2.基本不等式：（a+b)/2≥√(ab)(a,b0)及其变形，是求最值的重要手段。使用时要注意“一正二定三相等”的条件。

3.一元二次不等式：解法是基础，要与二次函数、一元二次方程联系起来，理解三者之间的内在联系（三个二次）。含参数的一元二次不等式求解是难点，需分类讨论。

4.简单的线性规划：能准确画出可行域，理解目标函数的几何意义，求出最优解。注意实际问题中的整数解问题。

五、立体几何

立体几何着重考查空间想象能力、逻辑推理能力和运算求解能力。

1.空间几何体：棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、表面积与体积公式要记牢。三视图与直观图的转化是高考热点，要能根据三视图还原几何体，并计算相关量。

2.空间点、线、面的位置关系：平行与垂直是核心。线线、线面、面面平行的判定与性质定理，线线、线面、面面垂直的判定与性质定理，是推理证明的依据，必须熟练且准确地运用。

3.空间向量在立体几何中的应用：对于难以直接通过几何法证明和计算的问题（如空间角、空间距离），空间向量提供了代数化的解决途径。要掌握空间直角坐标系的建立、向量的坐标运算、法向量的求法及其应用。

六、解析几何

解析几何的本质是用代数方法研究几何问题，体现了数形结合的重要思想。

1.直线与方程：倾斜角与斜率的关系、直线方程的几种形式（点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式）、两条直线的位置关系（平行、