《快腿儿的早餐》教案设计.pdfVIP

活动名称：快腿儿的早餐

活动目标：

1、通过集体阅读、猜测表达等方式熟悉故事内容，感受快腿儿乐观的生活态度。

2、了解蜥蜴的生活习性及遇到危险时的自我保护方法。

3、感受绘本中的剪纸手法，体验阅读的乐趣。

活动准备：

1、大书、小书人手一本2、DVD碟片、录音机

活动过程：

一、开始部分

1、观察封面，谈话激发幼儿活动兴趣

师：老师今天带来一本书，名字叫《快腿儿的早餐》，看一看，猜一猜谁是快腿儿？它是一只什么动物？

它的早餐会是什么？你能从故事名字来猜一猜书里说了些什么事情吗？

二、基本部分

1、教师带领幼儿逐页阅读故事P2—19

（1）P2快腿儿为什么喜欢土灰色的土地？

（2）P4它们住在什么地方？那里生活条件怎么样？

（3）P6太太在做什么？

（4）P8太太怎么了？她为什么要哭？

（5）P10—17蜥蜴的生活容易吗？快腿儿害怕大野猫吗？它为什么不害怕？

（6）P18快腿儿找到早餐了吗？它会怎么样来抓住这只苍蝇？

（7）P21谁来了？大野猫的表情是怎么样的？快腿儿的表情呢？下面会发生什么事情？

（8）P22—25大野猫抓住快腿儿了吗？快腿儿用什么办法逃脱的？

（9）P26—27大野猫没有抓住快腿儿，它的心情如何？它会说些什么？

（10）P28—31太太为什么一下子就知道快腿儿遇见了大野猫？她的心情是怎么样的？

（11）P32—35快腿儿有没有因为丢了尾巴而难过？

快腿儿有没有因为大野猫的出现而放弃外出寻找食物？

2、完整欣赏DVD

师：其实快腿儿有不少的本领，我们一起来看一看DVD，看看它是怎么躲过大野猫的追捕，最后安全回

到太太身边的吧。

三、结束部分

1、提问引发幼儿思考

（1）快腿儿有哪些本领？你最欣赏它哪个本领？

（2）你觉得快腿儿是一个怎样的动物？遇到困难它是怎么表现的？你喜欢它吗？