2025年初中三年级下学期语文作文专项突破试卷（含答案）.docx

2025年初中三年级下学期语文作文专项突破试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的文字，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句充满力量的话，引发了你怎样的联想和思考？

请结合你的生活经历或观察，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。书写工整，注意卷面整洁。

试卷答案

作文

参考范文：

行而不辍，向阳而生

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这短短两句，如同一盏明灯，照亮了前行的道路，也点燃了内心的火焰。它告诉我，人生之路或许充满坎坷，但只要步履不停，终将抵达理想的彼岸；只要持续努力，美好的未来必将如约而至。

“道阻且长”，这是对现实境况的清醒认知。从呱呱坠地到长大成人，哪一条路是坦途？学习生涯中，难题的困扰，竞争的压力，如同前行路上的荆棘与坎坷；人生旅途中，挫折的打击，失败的阴影，好似布满迷雾的暗礁与险滩。正如我曾为解开一道复杂的数学难题而彻夜不眠，笔尖在草稿纸上划过无数痕迹，却始终不得其解，感到前所未有的挫败感。那一刻，“道阻”的现实感扑面而来，让我几乎想要放弃。考试失利时的沮丧，朋友误解时的委屈，都曾让我感到前路漫漫，困难重重。

然而，“行则将至”，则给予了我继续前行的勇气和力量。它告诉我，困难并非不可逾越，只要坚持下去，总能找到解决的办法。那道困扰了我多日的数学题，在反复演算、请教老师和同学、变换思路之后，终于豁然开朗。那道坎，就这样被“行”的力量所跨越。生活中的每一次尝试，每一次跌倒后的爬起，每一次在黑暗中摸索后的微光，都在印证着“行则将至”的真谛。它像一句鼓励的话语，一次次在我想要退缩时响起，提醒我，只要不停止脚步，希望就在前方。

更可贵的是“行而不辍”。它强调了持续行动的重要性。如果说“行则将至”是解决了“有没有可能到达”的问题，那么“行而不辍”则解决了“如何才能到达”的问题。它意味着，不能只是三分钟热度，不能遇到困难就停滞不前，而要持之以恒，日复一日，年复一年地坚持努力。正如园丁精心呵护幼苗，历经风雨，才能收获累累硕果；如同马拉松运动员，凭借惊人的毅力，才能冲过终点线。我的兴趣爱好——弹吉他，也曾让我经历了“行而不辍”的考验。起初，指尖生涩，五线谱如同天书，枯燥的练习让我感到乏味。但我知道，只有“行而不辍”，才能有所收获。日复一日，指尖逐渐灵活，简单的乐曲也能流畅弹出，最终，我能在舞台上自信地演奏，那一刻，所有的付出都化为了甘甜的果实。“行而不辍”，是汗水浇灌的花朵，是坚持铺就的金桥。

“未来可期”，是“道阻且长，行则将至；行而不辍”所带来的必然结果。当我们在艰难的道路上，始终坚持不懈地前行，付出持续的努力，未来的景象自然会是光明可期的。这份“可期”，源于我们内心的信念，更源于我们脚踏实地的行动。它让我们对未来充满希望，无惧风雨，勇往直前。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这不仅仅是一句励志名言，更是我们面对人生挑战时的行动指南。无论前路有多少艰难险阻，只要我们心怀信念，步履不停，持续努力，就一定能抵达理想的彼岸，迎来属于自己的灿烂未来。让我们以“行而不辍”的姿态，向阳而生，书写无悔的人生篇章。

解析思路

题目分析：本题是一道典型的材料作文题。材料引用了一句富有哲理的话，包含两个分句：“道阻且长，行则将至”和“行而不辍，未来可期”。两个分句之间是递进关系，强调行动、坚持和未来的联系。题目要求学生结合生活经历或观察，自选角度，自拟题目进行写作。核心是引导学生思考在困难（道阻）面前，如何通过持续行动（行、行而不辍）来实现目标或获得成长（将至、未来可期）。

立意方向：

1.强调坚持和毅力：重点论述面对困难、挫折时，坚持不懈的重要性。“行则将至”和“行而不辍”的核心都在于“行”，即行动和坚持。

2.强调行动和付出：论述目标的实现离不开实际行动，空想和等待无法带来成功。“行”是关键，“行而不辍”是持续性。

3.论述行动与未来的关系：说明现在的持续努力是为了未来的美好。“未来可期”是基于“行而不辍”的必然结果。

4.结合个人经历：选择一件具体的事例，讲述自己如何克服困难，通过持续努力最终获得成功或成长的过程，体现“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”的哲理。

写作思路：

1.引述材料，破题立意：开头直接引用材料，点明其核心内涵，明确文章主旨，即行动和坚持对于克服困难、实现目标的重要性。

2.阐释“道阻且长”：分析人生或学习/生活中的困难、挑战是普遍存在的，是客观现实（道阻）。可以结合个人经历或普遍现象进行阐述，为后文“行”做铺垫。

3.论述“行则将至”：重点阐述在困难面前，不能退缩，必须行动起来（行）。行动是克服困难的前