四年级下册平移、旋转和轴对称练习.docxVIP

四年级下册平移、旋转和轴对称练习

同学们，我们已经学习了图形世界里的三个重要“变形金刚”——平移、旋转和轴对称。它们就像神奇的魔法，能让我们身边的事物呈现出千变万化的姿态。从升国旗时旗帜的徐徐上升，到游乐园里旋转木马的欢快转动，再到蝴蝶翅膀的完美对称，这些现象中都蕴含着我们所学的数学知识。今天，我们就通过一系列练习，来巩固和深化对这三种图形变换的理解，让我们一起在图形的海洋里乘风破浪吧！

一、平移：图形的“搬家”游戏

核心概念回顾：

平移，就是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。简单来说，就是图形“搬家”，但它的形状、大小和方向都不会改变，只是位置发生了变化。我们通常会描述图形向哪个方向平移了多少格。

基础巩固练习：

1.辨一辨，说一说：

观察教室里的物体（如黑板擦、课本、窗户），举例说明哪些运动现象属于平移。并描述一下，如果课本从课桌左边移到右边，是向哪个方向平移了大约多少距离（可以用“几拃”、“几本书的长度”等作单位）。

2.填一填：

*汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象。

*电梯从一楼升到十楼，电梯的运动是（）现象。

*小明向前走了五步，他身体的运动可以看作是（）现象。

3.画一画，移一移：

（请在方格纸上完成）

*画出将三角形ABC向右平移5格后的图形A’B’C’。

*画出将长方形先向上平移3格，再向左平移4格后的图形。

*小技巧：平移图形时，找准几个关键的“点”，把每个点按要求平移后，再顺次连接起来，就能得到平移后的图形啦！

能力提升：

*一个图形先向左平移了6格，再向右平移了10格，这个图形相当于从原来的位置向（）平移了（）格。

*你能设计一个由简单图形通过多次平移组成的美丽图案吗？试试看！

二、旋转：图形的“转身”绝技

核心概念回顾：

旋转，是指物体或图形绕着一个固定的点或轴进行圆周运动。这个固定的点叫做旋转中心，旋转的方向通常有顺时针和逆时针两种，旋转的多少可以用角度来描述（我们现在主要认识90度、180度等特殊角度的旋转）。旋转时，图形的形状和大小不变，但方向和位置会发生改变。

基础巩固练习：

1.辨一辨，说一说：

观察生活中的物体（如电风扇叶片、钟表指针、摩天轮），举例说明哪些运动现象属于旋转。并描述一下，钟表上的分针从12走到3，是绕着（）点向（）方向旋转了（）度。

2.填一填：

*拧开汽水瓶盖的动作，瓶盖的运动是（）现象。

*荡秋千时，秋千的运动是（）现象。

*钟面上，时针从3走到6，是绕中心点向（）方向旋转了（）度。

3.认一认，连一连：

（给出几个不同旋转状态的同一图形，如一个箭头分别旋转90度、180度、270度后的图形，以及原图形，让学生连线判断是如何旋转得到的。）

能力提升：

*（请在方格纸上完成）画出一个小旗帜绕旗杆底部顺时针旋转90度后的图形。

*想一想，我们玩的“俄罗斯方块”游戏中，方块的变换主要是（）现象和（）现象的结合？（平移和旋转）

三、轴对称：图形的“镜像”之美

核心概念回顾：

如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。我们要学会判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出它的对称轴。

基础巩固练习：

1.辨一辨，找一找：

*下面哪些图形是轴对称图形？（给出常见图形如：正方形、长方形、圆形、平行四边形、等腰三角形、普通梯形等）

*对于你判断是轴对称图形的，请你画出它的一条或几条对称轴。（例如：正方形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。）

2.填一填：

*我们学过的汉字中，很多也是轴对称的，比如“（）”、“（）”（至少写出两个）。

*数字中也有轴对称的，比如“（）”、“（）”（至少写出两个）。

3.画一画：

（请在方格纸上完成）

*下面图形是轴对称图形的一半，请你画出它的另一半。

*小技巧：画轴对称图形的另一半时，先找到已知图形的关键点，然后数出每个关键点到对称轴的距离，在对称轴的另一边找到距离相等的对应点，最后把这些对应点顺次连接起来。

能力提升：

*你能用几个简单的轴对称图形拼出一个更复杂的图案吗？比如一棵大树、一只蝴蝶。

*试着剪出一个你喜欢的轴对称图案（如窗花），和同学们分享。

四、综合运用：图形变换大挑战

同学们，平移、旋转和轴对称是图形变换的三种基本方式，它们常常“携手合作”，创造出无数美丽的图案。现在就让我们来挑战一下，看看谁能更好地理解和运用它们！

1.火眼金睛：

下面的图案分别是由哪个基本图形通过什么变换方式得到的？（可能是单一变换，也可能是多