小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》.docxVIP

夏天真热啊

一、主题说明（主题由来与意义）

随着春天的脚步渐渐远去，夏日的阳光日益炽烈。对于小班的孩子们来说，季节的更替是他们能直观感受到的变化——身上的衣服变少了，午后的阳光让人不想动，冰淇淋和西瓜成了最爱。“夏天真热啊”这个主题，正是源于孩子们对周围环境变化的直接感知和好奇提问。

本主题活动旨在引导小班幼儿通过多种感官体验，认识夏季的主要特征，了解夏季常见的动植物和人们的活动，学习简单的防暑降温方法，增强自我保护意识。在亲身体验和愉快的游戏中，感受夏天的特别之处，享受夏天带来的乐趣，并乐于表达自己对夏天的感受和发现。这不仅能满足幼儿的好奇心和探索欲，也能帮助他们积累关于季节变化的初步经验，促进其认知、情感、技能等各方面的协调发展。

二、主题目标

（一）认知目标

1.感知夏季的明显特征，知道夏天天气炎热，太阳火辣辣的。

2.了解夏季常见的水果（如西瓜、桃子）、蔬菜和小动物（如知了、蜻蜓）。

3.知道夏天要多喝水，少吃冷饮，勤洗澡，保持身体清洁。

（二）技能目标

1.学习简单的防暑降温方法，如热了脱衣服、用扇子扇风、擦汗等。

2.尝试用绘画、手工等方式表现对夏天的认识和感受。

3.在户外活动时，能听从老师指令，注意防晒，不到危险的地方玩水。

（三）情感态度目标

1.体验夏季生活的乐趣，喜欢参与夏季的各种活动。

2.乐于观察、发现夏季的秘密，对周围事物保持好奇心。

3.初步养成爱清洁、讲卫生的好习惯，愿意照顾自己。

三、主题活动实施与安排（建议时长：三周）

第一周：夏天来了

核心：感知夏季特征，认识夏日用品

*语言活动：夏天在哪里

*目标：通过观察和讨论，感知夏季的主要特征，学习用简单的词句表达对夏天的感受。

*过程提示：带领幼儿到户外感受阳光的热度，观察人们的穿着变化，找找夏天的花草树木有什么不同。回教室后分享讨论“夏天在哪里”，“夏天是什么感觉”。

*科学活动：夏日用品大聚会

*目标：认识常见的夏日用品（如扇子、帽子、防晒霜、短袖短裤等），知道它们的简单用途。

*过程提示：收集各种夏日用品，让幼儿看一看、摸一摸、试一试。通过游戏“找朋友”，将用品与“热了怎么办”联系起来。

*艺术活动：小汗珠不见了

*目标：尝试用棉签或手指点画的方式表现“汗珠”，体验绘画的乐趣。

*过程提示：教师用情境导入（如“小熊热得满头大汗，怎么办呢？”），引导幼儿用白色或浅色颜料在画有小熊或小朋友头像的纸上点画汗珠，再想想办法让“汗珠”不见（如擦掉一部分，代表擦干了）。

*健康活动：我爱喝水

*目标：知道夏天要多喝水，养成主动饮水的好习惯。

*过程提示：通过故事或情景表演，让幼儿了解身体缺水的感受，知道白开水是最好的饮料。在一日生活中提醒幼儿定时喝水，并鼓励他们自己接水。

第二周：清凉一夏

核心：学习防暑降温方法，体验清凉乐趣

*科学探索活动：冰块不见了

*目标：感知冰的特性（冷、硬、会融化），体验探索的乐趣。

*过程提示：提供冰块让幼儿观察、触摸（注意安全，避免冻伤），讨论冰块摸起来怎么样。将冰块放在不同地方（阳光下、阴凉处、手心），观察冰块的变化，并尝试用语言描述。

*艺术活动：多彩的凉扇

*目标：尝试用涂色、粘贴等方式装饰扇面，感受制作清凉用品的快乐。

*过程提示：提供简单的纸扇或扇面轮廓，让幼儿自由创作。完成后，鼓励幼儿用自己制作的扇子给自己或同伴扇风，体验清凉。

*健康与安全活动：防晒小卫士

*目标：了解夏天防晒的简单方法，愿意在户外活动时保护自己。

*过程提示：讨论夏天太阳晒在身上的感觉，认识遮阳帽、太阳镜、防晒霜等。通过游戏“小卫士出门”，模拟涂抹防晒霜、戴帽子等动作，强化自我保护意识。

*语言与社会活动：夏天的食物

*目标：认识几种常见的夏季水果和蔬菜，知道多吃蔬果对身体好。

*过程提示：出示西瓜、桃子、黄瓜、西红柿等夏季蔬果，引导幼儿观察颜色、形状，闻闻气味。讨论它们的味道，体验分享品尝的快乐（注意食物安全）。

第三周：夏日乐趣多

核心：体验夏日活动，感受季节美好

*音乐活动：夏天的雷雨

*目标：感受歌曲欢快的旋律，初步学唱歌曲，尝试用动作表现雷雨。

*过程提示：播放雷雨声，引导幼儿回忆夏天雷雨的情景。学唱歌曲《夏天的雷雨》，鼓励幼儿用拍手、跺脚等动作表现雨声和雷声。

*体育游戏：小水滴变变变

*目标：通过跑、跳等动作，感受玩水的乐趣，发展身体的协调性。

*过程提示：在安全、阴凉的场地，组织幼儿进行“小水滴晒太阳”（慢慢走）、“小水滴变水蒸气”（快速跑跳）、“下雨啦”（自由放松动作）等情景游戏。可适当提供小喷壶（装清水）