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摘要
摘要
近年来，培养学生的核心素养、终身学习能力、创新精神与实践能力，已成
为新一轮课程改革的重要任务。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修
订）》中指出在今后的课程实施过程中要“促进学生的自主学习、合作学习和探
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究学习，探究其创新意识和实践能力。”在此背景下，项目式学习作为一种能
有效促进学生核心素养发展、助力学生全面成长的学习
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