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基于跨学科的高中物理沪科版“学期活动”栏目微项目设计研究.pdf

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    摘要

    摘要

    2020年，《普通高中物理课程标准》出台，其中明确倡导基于项目的学习

    方法，力图培养学生基于真实情境下跨学科能力的发展。教材陆续根据新课标要

    求改版，其中沪科技版在某些单元章节的最后设置了“学期活动”栏目，意在让学

    生基于项目、案例的学习方式，围绕多样的活动主题经历自主构想、搜集设计、

    实验探究、展示交流的过程，从而系统提高学生的科研素养和综合能力。可见，

    跨学科微项目化学习这一融合多学科知识，以短小精悍的教学环节驱

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