2026年新高考数学函数与导数小题突破训练专题06函数整数解问题(学生版+解析).docxVIP

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专题06函数整数解问题

【题型归纳】

题型一：分离参数法（全分参）

题型二：分离参数法（半分参）

题型三：直接限制法

【方法技巧总结】

1、必要探路法：通过代入特殊值缩小参数范围，再证明极值的恒成立性，适用于含参数的复杂函数。

2、虚设零点法：当导数根难以直接求解时，虚设零点并利用零点存在性定理确定极值范围，结合指对代换求解。

3、直接限制法：根据函数在整数点的符号限制参数范围，尤其适用于选择题快速解题。

4、数形结合：将函数变形为直线与曲线的交点问题，通过图像辅助分析。

【典型例题】

题型一：分离参数法（全分参）

【例1】（2025·高二·福建宁德·期末）若不等式有且仅有三个整数解，则实数a的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

【变式1-1】（2025·高一·上海嘉定·期末）已知函数，若关于的的方程有且仅有两个不同的整数解，则实数的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

【变式1-2】（2025·高三·黑龙江大庆·期末）设函数，若不等式有且只有三个整数解，则实数的取值范围是.

【变式1-3】（2025·福建宁德·三模）函数，若关于的不等式有且仅有三个整数解，则的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

题型二：分离参数法（半分参）

【例2】（2025·安徽·一模）已知函数，若不等式的解集中恰有两个不同的正整数解，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

【变式2-1】（2025·高三·湖南衡阳·阶段练习）已知函数，若不等式的解集中恰有两个不同的正整数解，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

【变式2-2】（2025·高三·全国·阶段练习）已知函数，若不等式仅有1个整数解，则实数的取值范围为.

【变式2-3】（2025·高三·宁夏石嘴山·期末）已知关于x的不等式恰有2个不同的整数解，则k的取值范围是.

题型三：直接限制法

【例3】（2025·贵州遵义·模拟预测）已知函数，若关于的不等式恰有一个整数解，则实数的取值范围为.

【变式3-1】（2025·高二·广东中山·阶段练习）若关于的不等式有且只有三个整数解，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【变式3-2】（四川省达州市2025届高三第二次诊断性测试数学试题）关于的不等式的整数解个数为时，，设为数列的前项和，则（???）

A． B． C． D．

【过关测试】

1．（2025·高三·吉林长春·期末）若关于的不等式的非空解集中无整数解，则实数的取值范围是（???）

A． B． C． D．

2．（2025·四川绵阳·一模）已知函数，若关于x的不等式的整数解有且仅有2个，则实数m的取值范围是（???）

A． B． C． D．

3．（2025·高三·江西·开学考试）函数，若关于的不等式有且仅有四个整数解，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

4．（2025·高三·安徽马鞍山·阶段练习）已知函数，若有且只有两个整数解，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

5．（2025·贵州铜仁·模拟预测）已知函数，关于的不等式有且只有三个正整数解，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

6．（2025·高三·福建泉州·阶段练习）当时，不等式在上恒成立，则实数的最大整数解是（????）

A．2 B．3 C．4 D．5

7．（2025·高二·黑龙江齐齐哈尔·期中）已知函数，若不等式有且仅有1个整数解，则实数的取值范围为（????）

A． B． C． D．

8．（2025·高二·山东·阶段练习）已知不等式恰有2个整数解，求实数k的取值范围（????）

A．或 B．

C． D．或

9．（2025·全国·模拟预测）已知函数，若不等式恰有3个整数解，则实数a的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

10．（多选题）（2025·高二·河南南阳·期末）已知函数，若不等式恰有一个整数解，则实数的取值不可能是（????）

A． B． C． D．

11．（多选题）（2025·高一·河南·阶段练习）已知函数，若关于的不等式恰有1个整数解，则实数的取值可以为（????）

A． B． C．1.5 D．2.3

12．（2025·高二·重庆渝中·阶段练习）函数对任意实数都满足，且，若不等式（其中）有且只有两个整数解，则实数的取值范围为．

13．（2025·上海·模拟预测）已知设，，若关于的不等式恰有一个整数解，则的取值范围是.

14．（2025·高一·重庆·阶段练习）已知函数，若关于的不等式恰有1个整数解，则实数的最大值是.

15．（2025·高三·贵州贵阳·阶段练习