怀通高速路面工程LM标段水泥稳定碎石基层试验路施工方案试卷教案（2025—2026学年）.docxVIP

怀通高速路面工程LM标段水泥稳定碎石基层试验路施工方案试卷教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课内容属于高中阶段《水泥稳定碎石基层试验路施工方案》单元，该单元是《道路工程》课程的重要组成部分。教学内容主要围绕水泥稳定碎石基层的施工方案展开，旨在让学生掌握水泥稳定碎石基层施工的基本原理、方法及质量控制要点。本课程内容与后续道路工程、施工技术等课程密切相关，是培养学生实际工程应用能力的重要环节。

学情分析：

学生已具备一定的道路工程基础知识，对水泥稳定碎石基层有一定的认识。但在实际施工方案的制定和试验路施工过程中，学生可能存在以下问题：对施工工艺流程理解不深，对施工质量控制要点把握不准确，对施工过程中的安全注意事项认识不足等。此外，部分学生可能对实际工程应用缺乏兴趣，对课程内容理解困难。

教学目标：

1.理解水泥稳定碎石基层施工的基本原理和方法。

2.掌握水泥稳定碎石基层施工方案的设计要点。

3.能够根据实际情况制定合理的试验路施工方案。

4.提高学生的实际工程应用能力和团队协作能力。

二、教学目标

知识目标：

说出水泥稳定碎石基层的组成材料及作用。

列举水泥稳定碎石基层施工的工艺流程。

解释水泥稳定碎石基层施工质量控制的关键点。

能力目标：

设计一份符合规范的水泥稳定碎石基层试验路施工方案。

评价施工方案中的合理性与可行性。

应用所学知识解决实际工程问题。

情感态度与价值观目标：

树立严谨、细致的工作态度。

培养对工程质量的高度责任感。

增强团队合作意识和沟通能力。

科学思维目标：

运用逻辑思维分析施工过程中的潜在问题。

发展批判性思维能力，评估施工方案的科学性。

提升问题解决能力，创新施工方法。

科学评价目标：

评价水泥稳定碎石基层施工质量的标准。

分析施工过程中的数据，评估施工效果。

反馈施工方案改进意见，提高施工质量。

三、教学重难点

重点：水泥稳定碎石基层施工工艺流程及质量控制要点。

难点：施工方案设计中的合理性和可行性评估，以及复杂施工条件下的问题解决。这些难点源于学生对施工流程理解不深，对质量控制标准把握不准确，需要通过实际案例分析和实践操作来突破。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备包括多媒体课件、施工工艺流程图、质量控制标准表格等多媒体教学资源，以及水泥稳定碎石基层模型等教具。学生需预习教材相关章节，并准备笔记本、画笔等学习工具。同时，我会设计一个互动式教学环境，包括小组讨论区和学习资料角，以确保教学活动的顺利进行。

五、教学过程

5.1导入

时间：5分钟

教师通过展示怀通高速路面的图片，引导学生观察路面结构，引发学生对水泥稳定碎石基层的兴趣。

提问：“同学们，你们知道路面是由哪些部分组成的吗？其中哪一部分对于路面的稳定性至关重要？”

学生回答后，教师总结：“今天我们将一起学习水泥稳定碎石基层的施工方案，了解其重要性。”

5.2新授

时间：35分钟

5.2.1任务一：认识水泥稳定碎石基层

活动方案：教师展示水泥稳定碎石基层的实物或模型，引导学生观察其组成和结构。

预期行为：学生能够说出水泥稳定碎石基层的组成材料，并描述其结构特点。

教师讲解：水泥稳定碎石基层由水泥、碎石、砂、水等组成，通过水泥的硬化作用，使碎石颗粒紧密结合，形成坚固的基层。

5.2.2任务二：水泥稳定碎石基层施工工艺流程

活动方案：教师展示施工工艺流程图，并讲解每个步骤的操作要点。

预期行为：学生能够列举水泥稳定碎石基层施工的工艺流程，并解释每个步骤的作用。

教师讲解：施工工艺流程包括材料准备、基层铺设、压实、养护等步骤，每个步骤都有其特定的要求和质量控制标准。

5.2.3任务三：水泥稳定碎石基层质量控制

活动方案：教师展示质量控制标准表格，并讲解如何进行质量控制。

预期行为：学生能够解释水泥稳定碎石基层施工中的质量控制要点，并说明如何进行检测。

教师讲解：质量控制要点包括材料质量、施工工艺、压实度、养护条件等，检测方法包括取样、试验、观察等。

5.2.4任务四：水泥稳定碎石基层施工方案设计

活动方案：教师提供实际工程案例，引导学生分组设计施工方案。

预期行为：学生能够根据工程案例，设计出符合规范的水泥稳定碎石基层施工方案。

教师讲解：设计施工方案时，需要考虑工程特点、材料供应、施工条件等因素，确保方案的科学性和可行性。

5.2.5任务五：水泥稳定碎石基层施工方案评估

活动方案：教师组织学生进行小组讨论，评估已设计的施工方案的合理性和可行性。

预期行为：学生能够从多个角度评估施工方案的优缺点，并提出改进意见。

教师讲解：评估施工方案时，需要考虑施工成本、施工周期、工程质量等因素，确保方案的实用性和有效