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小学数学教学实践中学生数学语言表达与交流能力提升策略研究论文

摘要：本文以小学数学教学实践为背景，探讨如何在数学课堂上提升学生的数学语言表达与交流能力。通过对相关概念的阐述，提出具体的教学策略，旨在为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；语言表达；交流能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.数学语言表达的内涵

数学语言表达，指的是学生在数学学习过程中，运用数学术语、符号、图形等表达数学概念、性质、规律等的能力。这种能力不仅包括口头表达，还包括书面表达。数学语言表达的内涵丰富，主要包括以下几点：

（1）准确性：数学语言要求学生在表达过程中，能够准确无误地描述数学概念、性质、规律等